Посоветывала сестре спросить, почему ее ребенок не принимал участие в утреннике. В ответ воспитательница только отмахнулась. А теперь допекает племянницу по всякому поводу, припоминая давнишнии проступки. (Например: Анютка на прошлой неделе принесла бусы в садик, а дети их порвали. Так ей вчера это опять в вину поставили!!!).
Ребенок в садик идти не хочет, плачет. как правильно поговорить с воспитателем на тему любимчиков, чтобы еще силнее не испортить отношение к ребенку?

Мой Толя среди любимчиков, участвует во всех утренниках всегда в смысле выступления. Но не сказала бы, что его не ругают, если нашкодил.

Naducha31, нужно говорить о своих чувствах. Подойти к воспитателям и сказать, что на утреннике вам (ну в смысле сестре)  было неприятно, что ваша дочка не участвовала в нём, не рассказывала стихи, а она мол хотела...
А может воспитателю подарить книги по воспитанию - Фабер или Гипенрейтер?

Naducha31, ну это понятно, но при всём при этом я не поддерживаю, когда вижу, что воспитатель прохладно относится к другим детям. Ну не все дети такие общительные, как Толя, что любому голову забьёт. Но это же не значит, что другие дети, которые интраверты, не талантливы. Наоборот, таким деткам надо давать возможность проявить себя, поддерживать их

Если один родитель поговорит с воспитателем - реакция может быть именно такая, что начнет придираться к этому ребенку. А вот если бы собрать нескольких таких родителей и поговорить - думаю, возымеет свое действие. Конечно, со стороны воспитателя это будет неискренне, думаю, что за один час человека не исправить, но у детей по крайней мере будет шанс почувствовать себя в гуще событий и поучаствовать. А это очень и очень важно, ведь если сейчас ребенку не будут давать возможности выступить и поучаствовать, у него просто пропадет к этому интерес! И даже если он читает стихи хуже, чем другой, можно задействовать его в спортивных конкурсах, театральных сценках, поручать какую-нибудь ответственную работу - например выпустить воздушные шары, подарить цветы или еще что-то в этом роде. Но обязательно дать возможность поучаствовать!
Можно, конечно, поговорить с заведующей. Но, опять же, если это сделает один родитель, то может случиться так: воспитатель этого ребенка присоединит к группе любимчиков, а остальные так и останутся не у дел. Так что мне видится решение в коллективном отстаивании интересов своих детей родителями "нелюбимчиков".

Svetlaya, при условии, что родителям любимчиков это надо. Родтели тоже разные. У их ребенка все хорошо, зачем им лишняя головная боль? Сами разбирайтесь - такой ответ можно услышать. Хотя вот как моя мама, например, борец за справедливость, так она за чужих детей вступилась бы и без разговоров родителей, сама, если бы заметила несправедливость.

Да... неприятно...
У меня сын ходил на подготовку к муз школе. Там  тоже был праздник. И тоже одни и теже дети читали стихи, пели и выступали. И что самое удивительное - на конкурсы тож только их вызывали... Конечно мы с мужем были неприятно поражены... Ну хорошо, если мой сын такой тупой (по их мнению, неужели его нельзя хотя бы на конкурс вызвать?

valek, вот именно. и тем более в дошкольном возрасте действительно участие может быть выражено не обязательно в пении, танцах, чтении стихов. Это может быть и подготовка вместе со ВСЕМИ детьми украшений для праздника - и об этом надо обязательно объявить и похвалить деток, обычно обходимых вниманием. И те же шары, как ты писала. Надо этот вопрос обсуждать на общем собрании группы

Naducha31, ох, знаю я этих "заслуженных педагогов". Не в плохом смысле, они действительно много лет отдали своей профессии. Но вот воспринимать какую-либо критику они не в состоянии. У меня свекровь заслуженный педагог, и я слышала, как она отзывалась о недовольных ее работой детях и их родителях. Задумываться над их словами она точно не собиралась, хотя лично я во многих ситуациях была солидарна с родителями, даже зная ситуацию только с точки зрения свекрови.
Тут, пожалуй, надо действовать другим способом. Может, родителям инициировать проведение праздника типа "Алло, мы ищем таланты!". Но на таких, скажем, условиях, что не воспитатель будет определять кто что будет делать на празднике, а, скажем, родители каждого ребенка приготовят дома какой-то номер, можно объединяя ребят в группы, чтоб не стеснялись, можно с участием других членов семьи. Но чтобы воспитатель был мягко отстранен от конкретной работы по подготовке номеров. Пусть готовит праздних в общих чертах.
Таким образом, можно помочь всем ребятам поучаствовать и проявить себя, и воспитателя не обидеть. А там, глядишь, и покатится...
Но тут обязательное условие - желание и деятельность все родителей. А они тоже часто бывают заняты, уставшие, без творческой жилки и так далее. Тогда надо инициативным родителям отвечать не только за своего ребенка, но и за другого, чтобы получилось весело и не обидно. Получается, что здесь все зависит от родителей.
А задействовать можно всех ребят. Ну, например, Лена очень хорошо читает стихи, а Вася ну совсем не может читать, и петь, и танцевать. Но можно объединить их в один номер. Пусть, например, Лена читает стих "Мой веселый звонкий мяч", а Вася в это время обыгрывает его: играет с мячом на сцене, подбрасывает и ловит, и т.д.
Но в таком варианте все зависит от родителей, а некоторым может быть просто "по фиг"...
Кстати, чтобы не обидеть "заслуженного педагога" можно приурочить такой праздник к ее празднику - например ко дню рождения, или юбилею работы, или еще что. Типа: Вы сидите-отдыхайте, а мы Вам подарок приготовим с участием детей. :roll: