Здравствуйте, Дарья Николаевна. Моей дочке 2 года 9 месяцев. Мы начали заниматься по книгам СШГ, купили " Счет, форма, величина" и " Прописи для малышей". Занимаемся месяц и уже почти прошли обе книги. У нас 2 занятия в день- сначала по одной книге, потом по другой. Дочка все задания выполняет правильно, все понимает. Сейчас заказали оставшиеся книги ШСГ для 3-4 лет. Но если мы будем заниматься такими темпами, то весь материал мы пройдем за полгода. А что делать дальше? Книги для 4-5 лет ей, наверное, будет еще рановато??? Подскажите, как лучше распланировать учебный процесс. Заранее спасибо.
екатерина! очень рада, что вам и вашей дочке понравилось заниматься по книгам шсг. судя по возрасту дочки, вы идете с большим опережением. всё правильно, с детьми нужно проводить по два занятия в день, но первое занятие и второе должны разниться – утром, например, занимаемся математикой, а вечером рисуем, или утром лепим, а вечером изучаем окружающий мир и т.д. и конечно не забываем по мере возможности о физических нагрузках и музыкальных занятиях. теперь что касается книг «шсг». их всего 12 книг, в каждой - по 16 занятий. предполагается, что то, что вы изучили в пособии – нужно будет на последующих занятиях закреплять, возможно, уже даже и без использования книги, или с помощью картонной вкладки, которая имеется в каждой книге. например, проработали вы в книге понятия «один – много» - на следующий раз вы закрепляете этот материал в игре с игрушками – выкладываете кубики и спрашиваете «сколько здесь кубиков? (один) а тут сколько кубиков? (много)». а теперь переставляем кубики и спрашиваем: «покажи, где тут много кубиков. правильно. а где всего лишь один кубик? правильно. умничка». теперь поиграем таким же образом с матрешками «посади в этот грузовик одну матрешку, а на этот большой грузовик - много» и т.д. а через несколько занятий этот отработанный уже материал нужно еще раз повторить – можно по книге, можно с игрушками, а можно и так и так. возможно и наоборот, сначала вы изучаете материал в свободной игре, например понятия большой – маленький. приготовьте большие и маленькие пуговицы и разложите их по коробкам – в большую коробку большие пуговицы, в маленькую – маленькие. или, играя с конструктором – строим дом только из больших деталей. а теперь дом только из маленьких деталей. на следующем занятии этот материал отрабатывается по книге. а в дальнейшем можно повторить эти понятия «больше – меньше» опять же в игре с предметами. думаю, принцип понятен. не сочтите за рекламу, но в издательстве «мозаика – синтез» имеется немало и других полезных пособий, по которым можно заниматься с детьми в домашних условиях: лично мне очень нравятся рабочие тетради серии «библиотека программы» на возраст 3-4 того же автора, что и «шсг» (их всего 3 вида):
- - - - ну и конечно уже многим полюбившаяся серии и по рисованию, лепке и аппликации - а так же книги из серии , которые несут в себе познавательный оттенок