Оксана, добрый день. Начинайте занятия сыном – регулярно, то есть каждый день по 10-15 минут, можно и дольше и по несколько раз, если ему понравится. Прежде всего, используйте игры на развитие подражания (так как говорить ребенок учится, подражая взрослому) – для этого подбирайте простые подвижные игры со стихотворениями. Например, "Большие ноги идут по дороге – ТОП, ТОП, ТОП! Маленькие ножки побежали по дорожке – ТОП, ТОП, ТОП!" (во время игры топайте и бегайте вместе с малышом). Другая игра: "У медведя дом большой – ОЙ-ОЙ-ОЙ! (поднимаем руки вверх). А у зайки маленький – АЙ-АЙ-АЙ!" (приседаем на корточки). Малыши любят знакомые игры, поэтому их можно и нужно повторять многократно, постепенно добиваясь от малыша повторения некоторых частей текста (здесь эти слова и междометия выделены заглавными буквами). Также подбирайте игры и книжки для развития речевого подражания.
Поначалу допустимо использовать вместо нормальных слов так называемые звукоподражания и аморфные слова: кошка = МЯУ, КИСА, собака = АВ-АВ, корова = МУ, кукла = ЛЯЛЯ и т.п. Особое внимание уделяйте глагольному словарю: кушать – АМ, спать – БАЙ-БАЙ, купаться – КУП-КУП, упасть – БУХ, ходить – ТОП-ТОП и др. Следующий этап развития детской речи – это произнесение простых фраз (2-3 слова): ЗАЙКА ПРЫГ-СКОК! ЛЯЛЯ ТОП-ТОП! МАША УПАЛА – БУХ! МАМА, ДАЙ ПИТЬ! ТАМ КИСА, ВОТ СУШКА и т.д. Учтите, что игры должны быть наполнены положительными эмоциями (лучше играть на полу, можно привлечь к занятиям кого-нибудь из друзей, кого особенно любит Ваш ребенок), не стоит требовать от малыша повторения слов («Скажи!», «Повтори!») - обычно неговорящим малышам это очень не нравится, и они замыкаются, могут отказаться продолжать занятия.
Заведите дневник, куда записывайте новые слова (произнесенные в любой форме, пока рано требовать четкого произношения) и даты, чтобы отследить динамику развития речи. Если же через 2-3 месяца такой регулярной работы Вы не увидите положительных результатов, лучше обратиться к специалисту-логопеду, иначе отставание в речевом развитии может нарастать.
Что касается сосания пальцев, во многих западных странах это считается нормой. Однако у нас к этому относятся по-другому, к тому же это негигиенично. Постарайтесь наполнить жизнь ребенка интересными играми и занятиями, создать комфортную атмосферу дома – все это вместе будет отвлекать малыша от сосания пальцев. А когда малыш палец сосет, постарайтесь не акцентировать на этом внимание, иначе Ваше напряжение перейдет к ребенку (дети очень чувствуют внутреннее состояние близких), и он будет переживать.
При нормальном течении развития такие детские привычки в определенный момент отживают свое, перестают быть актуальными и просто исчезают.