Здравствуйте, моей дочке 3 г и 2 мес-живем в двуязычной среде, ребенок находится 45 часов в неделю в американском садике, дома общаемся, играем, разговариваем вечерами и на выходных на русском, поэтому трудно устанавливать систему речевых занятий изо дня в день. Я заметила, что помимо своего детского произношения и американского акцента, ребенок пропускает первые буквы слов, например, "Я абыла (забыла)" или "Положи а пол", т.е. в основном это звонкие согласные. Когда же я разбиваю слово на слоги, то она все отлично повторяет за мной+мы уже больше года обучаемся чтению по методике ЗАйцева и я прекрасно слышу в пении, что она произности эти слоги и эти звонкие согласные.
Вопрос 1. Стоит ли себя грузить этой речевой проблемой в данном возрасте или это является чем-то характерным для трехлеток?
Вопрос 2. Я ее постоянно поправляю и как будто "перевожу" правильную версию того, что она говорит, получается, что перед своим ответом, я изначально повторяю ее вопрос. Правильно ли я делаю? Ведь она только от меня и учиться русскому, вот я и боюсь не поправлять, чтобы она слышала верный вариант.
Вопрос 3. РАз в два дня делаем логопедические упражнения языка-насколько это эффективно в данном случае?
Вопрос 4.Ребенок говорит очень много, маленькими рассказами, все детально, иногда увлекается и как бы проскакивает некоторые слова или произносит их так, что только маме понятно, что это было)) Стоит ли ее приостанавливать и напомиать, что нужно думать и говорить и не торопиться настолько?
Простите, что так объемно, но вопросов действительно очень много и обратиться больше не к кому.
Заранее благодарю.
Света