Здравствуйте, еще раз.
я задавала вопрос о методиках обучения ребенка двум языкам сразу. Если не обращаться к методикам лингвистов, можно ли получить совет о том как нужно правильно говорить с ребенком, каким образом тренировать язык, чтобы он одновременно овладевал двумя языками, один из которых родной язык мамы, а другой папы. Особенно меня волнует овладение ребенком русским языком, поскольку ребенок живет не в русской языковой среде и большую часть времени носителем русского языка является только мама. Помимо естественного подхода - постоянного разговора на языке, прослушивания песенок, стихов на русском, может, есть еще какие-то, так скажем, правила, принципы, закономерности из практики, которые рекомендованы в случае с двумя языками и о которых хотелось бы узнать. Я, например, знаю, что ребенок привязывает язык к носителю, то есть он знает, что мама связана с русским языком, поэтому нежелательно маме вставлять в русскую речь иностранные слова, даже если они обозначают понятия, не существующие в русском, или которым сложно найти эквиваленты в русском. Меня еще пугает то, что мама в присутствии ребенка общается с папой на папином языке, так же в магазине, на улице.
примеры с детьми выросшими в иностранной среде меня пугают, они либо вообще не говорят по-русски, либо с ужасным акцентом. Акцент, произношение меня особенно волнует сейчас, поскольку я знаю, что именно в детском возрасте его можно усвоить, вроде до 3-5 лет, взрослый, изучающий иностранный язык, никогда не сможет говорить на нем так, как для кого он родной язык.
большое спасибо
я задавала вопрос о методиках обучения ребенка двум языкам сразу. Если не обращаться к методикам лингвистов, можно ли получить совет о том как нужно правильно говорить с ребенком, каким образом тренировать язык, чтобы он одновременно овладевал двумя языками, один из которых родной язык мамы, а другой папы. Особенно меня волнует овладение ребенком русским языком, поскольку ребенок живет не в русской языковой среде и большую часть времени носителем русского языка является только мама. Помимо естественного подхода - постоянного разговора на языке, прослушивания песенок, стихов на русском, может, есть еще какие-то, так скажем, правила, принципы, закономерности из практики, которые рекомендованы в случае с двумя языками и о которых хотелось бы узнать. Я, например, знаю, что ребенок привязывает язык к носителю, то есть он знает, что мама связана с русским языком, поэтому нежелательно маме вставлять в русскую речь иностранные слова, даже если они обозначают понятия, не существующие в русском, или которым сложно найти эквиваленты в русском. Меня еще пугает то, что мама в присутствии ребенка общается с папой на папином языке, так же в магазине, на улице.
примеры с детьми выросшими в иностранной среде меня пугают, они либо вообще не говорят по-русски, либо с ужасным акцентом. Акцент, произношение меня особенно волнует сейчас, поскольку я знаю, что именно в детском возрасте его можно усвоить, вроде до 3-5 лет, взрослый, изучающий иностранный язык, никогда не сможет говорить на нем так, как для кого он родной язык.
большое спасибо
Евсеева Наталья
