Здравствуйте! С Вашего позволения, хотелось бы задать Вам вопрос. Доче моей 4 года. Месяц назад сменили детский сад, поближе к нашей работе, так как около дома не получилось устроиться. До этого посещали санаторий, но там с детьми не занимались, а делали упор на лечение. Но это уже другой вопрос... Так вот, я обеспокоина тем, что мой ребенок не может найти друзей (такие выводы я сделала сама, т.к. доча ничего не хочет рассказывать). Каждый день пока едем домой, я пытаюсь у нее выпытать, как провела она день, чем занимались, во что играли, и с кем играла она. Но на все мои вопросы доча мне дает один ответ и сразу "я не помню" или "я не знаю". Конечно, я понимаю, что доча скорей всего не хочет со мной говорить на эту тему, но как-то разговорить на эту тему надо (мне кажется). Восспитатель говорит, что доча ведет себя в группе обособленно. Вот что делать? Как мне помочь моей дорогой дочурке? На улице с ребятишками первая бежит знакомится и просится в игру. Правда не все соглашаются принять ее в игру. А мне так ее жалко. И что делать в таком случае? Помогите, пожалуйста! И спасибо Вам заранее за ответ!
ольга, а я спокойна за вашу дочку. раз вы говорите, что на улице с ребятишками она первая бежит знакомиться и проситься в игру. так что мне кажется, вы зря тревожитесь. один месяц – это ещё слишком короткий срок. сейчас она присматривается, что да как – и это вполне естественно. дайте ей время. ведь она пришла в уже сложившийся коллектив. многие дети в этой группе года два, они уже сдружились, у них появились лидеры. если дочка пока не хочет разговаривать на тему детского сада, не надо её так напрямую об этом спрашивать. иначе ваша тревога передастся и дочке. попробуйте поиграть в детский сад с игрушками. эта игра вам более наглядно подскажет обстановку в детском саду. вы будете озвучивать других детей, а дочка – себя или, возможно, она захочет быть какой-то девочкой из группы. тогда вам надо будет от имени своей игрушки «подойти», «попроситься в игру» к этой девочке, чтобы показать своей дочке, как нужно «предлагать» себя. можно попробовать нарисовать «детский сад», поговорить о изображенном на рисунке, расспросить, кто здесь что делает, чем ты тут занята, с кем ты хочешь дружить, подсказать, подсказать, как завязать знакомство, объяснить, почему некоторые дети не хотят её принимать в игру («они тебя пока плохо знают» или «у них итак много детей в игре») и т.д. конечно, воспитатель должен тоже проявить понимание к создавшейся ситуации и помочь вашей дочке быстрее адаптироваться к новому коллективу. но об этом воспитателя надо попросить – потому что многие педагоги, увы, об этой проблеме детей даже не догадываются. что касается ситуаций на улице, когда вашу дочку не хотят принять в игру, это конечно неприятно и вам, и дочке, но никто не застрахован от негативных впечатлений, такова жизнь. но именно на улице у вас есть возможность помочь дочке вступить в игру.
поддержите её! когда дочка просится в игру, а её не хотят принять, попытайтесь и сами вступить в игру. дети очень любят, когда с ними играют взрослые. например, дети играют в прятки и не хотят принимать вашу дочку в игру. скажите: «а можно мы поиграем с вами?
я буду водить, вы прятаться». уверена, дети вам не откажут. а потом, можно будет взять инициативу в свои руки и предложить другие игры («светофор», «съедобное – не съедобное», «бочка смеха» и др.) и тоже играть вместе с детьми. так постепенно вы поможете дочке завести свою компанию.
