Хозяйка, в данном возрасте это просто экспериментирование с красками - ребенку нравится, как белый лист как по волшебству становится разноцветным. Хотя в 2-3 года дети уже должны бы начинать рисовать на листе и предметы. Но у всех детишек разные способности.
По программе к концу года от детей следует ожидать (а можно и не ожидать!) следующие умения:
В возрасте 1-2 лет еще не могут изображать предметы. Они только начинают понимать, как манипулировать с красками или цветными карандашами. В результате этих действий лист бумаги заполняется случайными линиями, зигзагами, мазками, точками, а чуть позже спиральками и кругами. А в изображенных «каракулях» малыши пытаются узнать известные им предметы.
Дети 2-3 лет уже способны изображать знакомые единичные предметы округлой формы. Они начинают задумываться над тем, что нарисовали. Проводят разные палочки и линии, пересекают их. Учатся правильно держать карандаш или кисть. Детям очень нравится «раскрашивать». Но они еще не «видят» контура предмета, а потому свободно рисуют и за его пределами, стараясь полностью закрасить весь лист, но при этом оставляя много белых пятен. Со временем интересы детей разделяются: мальчики начинают рисовать машинки и самолетики, а девочки - кошек и цветочки. Появляются и сюжетные картинки: вот кролик, он кушает травку, нарисуем для него побольше зеленой травы.
----
Принято считать, что до пяти лет рисунки ребенка не несут какую-то психологическую "подоплеку", как бы ничего не значат.
