наталья! спасибо. очень приятно.

у детей слабая нервная система, которая «укрепляется» со временем. так, например, если годовалому ребенку, в отличие от 6ти-7ми летнего, что-то запретить или не купить – он может начать горько плакать и бушевать. потому что ему кажется, что это всё – «конец света». к тому же он пока не умеет сдерживать себя и проявлять эмоции более цивилизованным способом (например, спором, как это могут сделать 4-5-6-7летние дети).
 
так что бросание предметов и детский плач – это довольно распространенный способ маленьких детей (да и не только маленьких) излить свой гнев. и это намного лучше, чем, если бы ребенок «проглотит» обиду и запрятал её подальше в себя, где она и разъедала бы его изнутри. вот как раз у таких детей, которым родители запрещали проявлять свой гнев, и появляются неврозы. например, многие психологи, наоборот предлагают давать ребенку специальную коробку с мягкими игрушками, которые можно разбрасывать (а потом и собирать), если что-то не по тебе.
 
в любом случае, когда ваша дочка рассердилась, испугалась, разозлилась, в первую очередь нужно показать, что вы понимаете и принимаете её чувства: «вижу, что ты рассердилась. я бы тоже на твоем месте рассердилась бы». а дальше нужно помочь дочке пережить эти чувства: «иди, я пожалею тебя».
 
как часто ваша дочка злится и бросается игрушками? хочу отметить, что злиться – так же нормально, как и радоваться. главное, чтобы радостных моментов было намного больше, чем обид. бывают ли истерики? думаю, вы зря ставите дочке неврозы (это может делать только врач), ведь в целом она у вас подвижный, жизнерадостный и доброжелательный ребенок. а вот с температурой надо разбираться. возможно, идёт какое-то внутреннее воспаление, а отсюда и дискомфорт и повышенная нервозность.
 
у моих детей был тоже такой сон, как вы описываете, только они просыпались намного чаще, чтобы полакомиться маминым молочком. причем длилось это до 3х лет, пока мы не расставались с грудью. только тогда я узнавала, что оказывается ночью можно спать, не просыпаясь. я вас обнадёжила?
 
вы спрашиваете: «как вести себя, когда я что-то запрещаю (например, облизывать грязную лопатку), а дочь улыбается, смотрит мне в глаза и продолжает делать?» лучше не давать прямые запреты – они всегда вызывают протест. если вы видите, что дочка делает что-то нежелательное – отвлеките её внимание  , предложите новое занятие (в данном случае с лопаткой – можно тут же предложить нагрузить ею песок в машинку). если прямого запрета не избежать, а дочка не слушается - нужно подтвердить важность своих слов действием: забрать лопатку из рук, отнести дочку в другое место и т.д.
 
статьи по теме:
 
учимся выражать себя 1-2 года
игры на формирования представления о себе и о других