Дарья,я вас от всей души поздравляю!!! Я просто восхищаюсь многодетными мамами,особенно в наше время! У нас пока один ребёнок-сын..а мужу ещё очень хочется дочку...Я,если честно,раньше не представляла,как буду любить ещё одного ребёнка,для меня мой сын-это ВЕСЬ МОЙ МИР! как я смогу с такой же силой любить кого-то ещё?...сейчас немного времени прошло, и я тоже уже начинаю понимать,что хочу ещё малыша...но мне,кажется,это будет как-то нечестно по отношению к сыну, ему теперь будет меньше времени....Скажите, а вас такие сомнения не терзали?или я одна такая ненормально любящая своего одного единственного?

Мне кажется,мало найдётся детей данного возраста, которые будут систематически усердно садиться и заниматься по книгам...мы давно уже купили всю серию с года до 2-х, а вот заниматься получалось тоже в большей степени "наскоками" и не всегда получалось подловить подходящее настроение...а потом я сделала вот что, положила все эти книги на его полку с другими книгами, к которым он имеет доступ, и вот результат:в течении дня он регулярно таскает мне эти книги,чтобы вместе рассмотреть, к некоторым проснулась "особая" любовь...так что получается, что не я, а мой сын теперь предлагает позаниматься!!!!

То,что дети не умеют играть, ничего удивительного..у нас во дворе расположен детский сад, и за всё время,что я гуляла с ребёнком, ни разу не видела,чтобы воспитатели организовывали как-то их досуг на улице. Нередко вижу такую картину, как дети с детского сада "прилипают" к сетке-ограждению и смотрят,чем занимаются наши дети во дворе, начинают с нами знакомиться,наперебой кричат свои имена...просто, видимо, от скуки и от того,что хоть кто-то уделил им внимание...просто ужас!

Понятно....а  у нас сегодня заметила небольшой прогресс, к одному слову,которое раньше называл только первым слогом, самостоятельно добавил недостающую часть!Настроение поднялось, появился стимул для дальнейшего продолжения в том же духе

Мы уже ранее пробовали кое-какие упражнения из этой серии, типа прохлопать слово, прошагать по ступенькам, пропрыгать и т.п но пока в силу возраста,его это не очень увлекает, с барабаном сыну как-то сразу не понравилось...будем конечно и дальше пытаться. С логопедами для малышей у нас в городе проблема, все занимаются с детьми постарше,от 4,5 хотя бы, хотя центров по раннему развитию множество....Скажите,пожалуйста, Дарья, а вы,занимаясь с логопедом,насколько быстро устранили эту проблему, или это действительно что-то глобальное и серьёзное?

Дарья,спасибо вам большое за полезные советы! Я так поняла, что это один из вариантов нормы, главное заниматься дальше!

Здравствуйте,Дарья!Прочитала много похожих вопросов и ответов, но свой всё таки решила задать. Моему сыну 1год и 8 мес, всё, что касается его уровня развития меня очень радует. Мы с ним довольно много занимаемся, развиваем мелкую моторику, лепим, рисуем,выучили уже все цвета,он свободно и самостоятельно подбирает фигуры по форме, цвету и размеру. В плане общения у нас также нет никаких проблем,понимает все обращения и поручения,в том числе и сложные, состоящие из 2-х и более заданий, с удовольствием читаем книги, знает уже некоторые сказки,стихи,предугадывает события, о которых пойдёт речь. Но настораживает уровень речевого развития, а именно тот факт, что от новых слов повторяет только слоги, например, зайка-ЗЯ, мяч-МЯ, банка,бабочка-БА, ключи-ЧИ и так далее, причём произносит не коротко и отрывисто, а как ,бы нараспев,долго тянет последний звук. Иногда может эти  же слова назвать двойным слогом зязя, баба и так далее.Но всё равно получается как-то певуче. Я добавляю недосказанные слоги, звуки, он повторяет, но сам продолжает говорить по прежнему. Конечно , такие слова как мама,папа,дядя, тетя,вава,кака,баба,деда, он произносит нормально целым словом,за редким исключением. Фразовой речи тоже нет, второе слово он может заменить жестом, например дядя будет ругать-говорит дядя и показывает жест,грозя указательным пальцем. Конечно же , я ему всегда договариваю. так как надо было сказать. Нормально ли это? Хотелось бы узнать ваше мнение по этому поводу