finflicka, надо самой быть в роли такого тестирующего человека для своего малыша. То есть действительно много заниматься и развивать, чтобы была возможность выявить склонности. И все же у меня есть сомнения относительно американской системы. Вот я училась в первой в городе гимназии. Когда формировали гимназические классы, туда отобрали талантливых детей. Остальные учились в обычных классах по обычной программе. Из нашего класса отчислили девочку, круглую двоечницу - ее отправили не просто в обычный класс, но в класс "коррекции", или группу С. И в итоге она потом в средней школе стала хорошо учиться, снова попала в гимназический класс и закончила школу с медалью! Просто педагог в начальной школе не смогла найти к ней подход, я так считаю. У нее вообще был метод - если не понимаешь, указкой по голове или головой об стол. Хорошо, что я все понимала

Но некоторым не повезло. Это я еще и к тому, что меня родители очень хорошо к школе подготовили, раз мне было легко учиться