Честно говоря, я затрудняюсь дать однозначный ответ. Идея мне кажется хорошая: чтобы детки с отклонениями (ведь никто не говорит, что это полностью больные дети, которым нужен спец. учреждения) общались, росли и развивались вместе со здоровыми. Первым это должно дать возможность тянуться и стремиться к большему и уверенность придать, а вторых научить помогать, сопереживать и доброму отношению и главное мне кажется уважению личности. Но только не надо забывать, что это дети и никто так не бывает жесток, как могут быть жестоки дети. И тут все можно обернуться совсем не так как задумывалось и планировалось и как нам бы хотелось. Причем большая часть (я бы даже сказала основная) нагрузка ложится на воспитателя. Поэтому он должен не просто обладать какими то человеческими качествами ( что безусловно не мало важно), но и быть специалистом: он должен уметь общаться с такими "особыми детками", уметь решать такие вопросы взаимоотношения и понимания между детьми (разного типа) что не каждому подсилу. И не надо забывать, что и дома должна вестись определенная работа с детьми (поэтому возможно и с родителями должны вестись какие то беседы и занятия) Только в этом случае может получиться положительный результат. А если просто и взять привести детей с отклонениями в обычную группу со средне статистическим воспитателем, то мне кажется - это плохая идея (никакие положительные чувства не разовьются и не привьются сами по себе - это труд и усилие).
Ребенок с особенностями в вашей группе детского сада
Домашние роды
одежда рейма
/ya-i-moy-malish/user/8627/post/all/
