Моей дочке 7 лет,она первоклассница.когда она была маленькая я очень много времени посвящала ей как и все мамочки,так и должно быть.В то время мы жили с родителями мужа, и там все было не гладко,поэтому я предпочитала по вечерам сидеть с ребенком в комнате и заниматься с ней по всяким развивающим книжкам,кубики игрушки вобщем все как нужно.,играла я с ней лет наверно до 5 ти,потом если честно не хватало времени ,работа,дом .Но дочь совершенно не хочет самостоятельно играть до сих пор ,игрушек покупается очень много,если я с ней сяду играть то она с удовольствием будет ими заниматься,без меня ни как .Ей постоянно нужно мое присутствие рядом.Когда я готовлю на кухне ,то она ,приходит и сидит около меня)))У нас не давно были некоторые проблемы со здоровьем, и нам пришлось обратиться к неврологу,она внимательно выслушала мой рассказ о проблемах по здоровью,и сделала резюме.Говорит,мама,отпустите ребенка от себя!! То есть я ей про болячки, а она мне такое.Мой вопрос таков.Нужно ли с ребенком в таком возрасте сидеть и играть?Ведь я посвещала очень много времени играм и занятий с дочкой,мне кажется ,что она уже должна быть по самостоятельней,меня очень мучает совесть,когда я с ней не играю,и я считаю себя плохой мамой(((
Вы не плохая! Просто ребенок ваш не научился играть самостоятельно. Сами пишете все время с ней были. Развивать важно. Но ребенок сам многое познает в игре, шалостях. Я с младенчества учила сына играть, занимать себя самому. Я не хочу все время безвылазно сидеть около него. Вот такая я плохая мать. Я с ним могу и почитать и поиграть. Развивашки поделать. Но большинство времени он играет сам! А дочь нужно действительно учить играть самой.
светлана! понимаю, что с чужими людьми, коими являются для вас свекровь и свекр, довольно сложно ладить. и проще, конечно, спрятаться от проблемы, зарыть голову в песок. очень хорошо, что вы проводили со своей дочкой много времени, играли с ней, занимались развитием. к сожалению, есть родители, которые пускают всё на самотек. хотя и в гиперопеке и в попустительстве есть свои плюсы и минусы. идеальных родителей не бывает!!! (кстати, если мама пытается быть идеальной - ребенок от этого только страдает). так что расслабьтесь, и просто вспомните, какая вы на самом деле. возможно, я сгущаю краски (слишком мало информации), но давайте разберемся, какой посыл получала ваша дочь, когда вы почти всё время проводили с ней в комнате: нужно сидеть рядом с мамой и играть с ней, иначе "опасно". вот девочка и привыкла всё время проводить с мамой, иначе... мало ли что. сформировалась тревожность, возможно, с какими - то соматическими . когда дочка рядом с вами - ей спокойно и комфортно. без вас - страшно, неуютно, плохо. это позиция ребенка, не отделившегося от мамы (напомню, что отделение от мамы происходит у детей в трёхлетнем возрасте - кризис 3х лет). представляете, как сильно вы её удерживали, что она даже не смогла противопоставить вас себе!! возможно она не чувствует в вас защиты. потому что если что случится, вы будете не решать проблему, а прятаться от неё (как когда-то прятались с ней в комнате). это тоже очень тревожит детей. далее, когда с детьми в основном занимаются только развитием, то как правило это происходит так: мама что-то объясняет или дает задание. ребенок выполняет. мама оценивает: правильно - не правильно. получается: во первых, слишком большая зависимость от маминой оценки, во вторых, притупляется инициативность ребенка. ребенок ничего не хочет. особенно это заметно в детском саду и в школе: "кто будет выступать?/участвовать в конкурсе/рисовать плакат?" ребенок, который привык, что его развитием и действиями управляли, никогда не закричит: "я!я!", а предпочтет отмолчаться. возможно, эмоциональное развитие ребенка тоже оказалось в застое. это когда мама не боится выражать своих эмоций, показывает, как она любит своего ребенка, тормошит своего ребенка, зацеловывает, играет в спонтанные игры. ---- что делать сейчас? нужно убрать тревожность дочки. только тогда дочка почувствует, что для того, чтобы быть спокойной - достаточно знать, что мама где-то рядом, что в случае надобности мама придет на помощь и что без мамы тоже можно хорошо играть. вы не рассказали, какая ваша дочка, как проходит учёба, как она ходила в детский сад, какие взаимоотношения с папой, детьми и т.д. поэтому что-то конкретное посоветовать сложно. а давать обширные рекомендации в одном вопросе-ответе не возможно! слишком глобальные изменения и в тоже время постепенные нужно провести. если как-то проясните ситуацию - постараюсь ответить более конкретно. в любом случае очень настоятельно рекомендую прочитать только что изданную книгу людмилы петрановской . там всё прописано как всё должно быть в идеале, как строить взаимоотношения, что от нас ждёт ребенок и какими должны быть мы, родителями для своего ребенка от самого рождения вплоть до подросткового возраста и почему так должно быть. читая эту книгу, я думаю, вы многое поймете и постараетесь изменить в отношениях с дочкой. а так же рекомендую вторую книгу людмилы петрановской так же советую обратиться к детскому психологу. возможно, понадобится корректировка. и помните - только такая ответственная и внимательная мама как вы сможете помочь своей дочери стать самостоятельной, как вы того и желаете!
Новичок
Новичок
18.01.2015 16:33:49
Дарья спасибо большое за ответ.дело в том что когда мы жили у мужа то проблемы были не со свекровью,а с сестрой мужа она тоже с ребенком и мужем проживала там же,7 лет вместе жили под конец стало очень тяжко.когда дочке исполнилось 2 года мы уехали от них,но я всё равно очень много времени посвещала ей.когда вышла из декрета ,и проработала пол года доча начала болеть,на работе очень плохо относились к больничным,сидеть с ребенком было нескем ,моя мама не помогала с внучкой,поэтому решили с мужем ,что мне нужно уволиться и седеть пока с ребенком.спустя какое то время,я решила устроиться на работу,как дочь тут же начинала болеть ,причем чем то серьезным,с больницами ,обследованиями,мне естественно уже не до работы.В саду с детьми хорошо контактировала,с мальчиками дружит немного лучше чем с девочками,но и с девочками нормально.занималась хорошо,воспитатели и логопед хвалили.В школе сразу с детьми нашла контакт,со всеми дружит,единственное что меня напрягает,что не особо проявляет инициативу на уроках.Я подходила к учителю спрашивала как дочка занимается,она сказала очень спокойная,инициативу не проявляет ,руку не тянет как некоторые из парты выпрыгивают чтобы их только спросили,но когда ее спрашивают,отвечает все правильно,задания все выполняет.Дочка очень стесняется подойти к учительнице и что-то спросить у нее,просит чтобы я сама подошла,,я поняла что она привыкла что я всегда рядом и решаю все проблемы ,на ее детском уровне.С папой отношения хорошие,но он в последнее время с ней сторговат,считает что она не послушная,и я ее избаловала.))С детьми очень хорошо ладит,любит детские компании.Дочка нам сама объясняет почему она сама не играет ,говорит что ей скучно,вот если бы у нее был брат или сестра))У моей сестры трое детей,и когда мы приезжаем к ней в гости,то дочь ко мне даже не подходит,и уезжает со слезами на глазах..Вот приблизительно так у нас.
Светлана, рада, что всё на самом деле не так печально, как я предполагала Конечно, девочке скучно. Она привыкла, что вы всегда руководили её досугом. И сейчас ей сложно придумать что-то своё. А что если вам показать дочке какую-то игру, поиграть с ней немного и уйти? Например, купите ей школьную доску, мел, сделайте тетрадки. И мне кажется дочку вы не увидите... А у вашей дочки есть подружки? Может приглашать кого-то в гости? Или нона бы в гости ходила? ---- Мне видится, что вы сами, по крайней мере, хотели удерживать подле себя дочку. Возможно, в детстве у вас не было доверительных отношений с мамой. И вы старались с дочкой, наоборот, выстроить такие отношения. Возможно, хотели доказать сестре мужа, что ваша дочь не нуждается в компании её детей. Ей и с мамой хорошо... Подумайте об этом....
А я вам вот что скажу, все дети разные . Я со старшим тоже сидела и играла. Все время - ну нравилось мне так. Не было у меня в этом потребности, как у ТС, чтобы избежать чего-то, нет. Он все время возле меня, готовили вместе, убирались вместе, если он не хотел моими делами заниматься, садились играть. Сейчас он спокойно играет один, и если бы младший ему не мешал, мне кажется, он вообще бы целыми днями играл бы и играл А вот с младшим все наоборот, не было у меня возможности с ним сидеть все время... Я часто оставляла его одного в младенчестве, полежать, поиграть с погремушками, не спала с ним днем - из-за чего получили беспокойный сон по 40 минут ( не сидела с ним постоянно, больше "доверяла" его игрушкам. Он, конечно, с ними возился, но теепрь он ни в какую один не играет...Я отойти не могу даже попИсать, извините, он идет за мной и ноет: "Игать, игать" - это при том, что у него есть брат. который готов с ним играть... нет, ему нужна мама. Вот и думай, то ли темперамент такой, то ли надо все-таки сидеть и отдавать себя по максимуму малышу?
Я тоже часто рассказывала, что с Матвеем мы не разлей вода. Но при этом он самостоятельный и может сам найти себе игру. А иногда обижается, что я пришла лезть не в свое дело, когда он один играет. Но так же, не подойдет сам к учителю/воспитателю, не попросит что-то. Я его учу не стесняться, обращаться за помощью. А мне всё понравилось в Вашем рассказе, даже не вижу особой проблемы в девочке. Посоветую начать раскрепощать ребенка в общении по телефону. Обязательно научите её поздравлять по телефону всех знакомых с днем рождения и другими праздниками. Это очень раскрепощает и придает уверенности в себе.
