Книжка просто замечательная,дочка после каждого прочтения совершает хороший поступок-то обувь всю протрет для всех членов семьи,и с сестренкой поделиться игрушками,печеньем.и мне на кухне помогает и становится такая послушная послушная,прям как будто заряжается позитивом .а читаем мы эту книжку каждый день,дочка сама просит.И обязательно все хорошие поступки записываем в "волшебный цветок"

Зачитали книгу до дыр. Меня удивило, что дочке так понравилось. И картинки странные и Маяковский как то не в моде))) А вот дочке книжка так приглянулась, что теперь пытается оценить каждый свой поступок.

Очень хорошая книжка, мой непоседа слушает все до самой последней странички, машет пальчиком, отвечает на вопросы, а в конце дарит цветочки именно хорошим девочке и мальчику! Теперь если капризничает, то сразу вспоминаем с ним книгу и ведет себя хорошо.Советую приобрести.

По-началу, не хотела её даже заказывать: у нас есть уже книга с таким стихотворением и картинки меня в восторг не привели. ОДНАКО! Когда нам подарили эту книжку, то сын с удовольствием её читает, оценивает свои поступки, что хорошо, а что плохо. Меня порадовали комментарии, которые есть на каждой странице - очень помогает правильно построить диалог с ребенком!!!

Уже писала отзыв по этой книге, еще дополню: мы начали ее изучать в полтора,сейчас нам больше двух; книга порванная-клееная-переклееннаяя, но до сих пор обожаемая!

Ребенку 3,5 года, до сих пор читаем эту книгу, особенно когда зубы чистить не хочет - помогает. Иногда сам просит почитать ему про "грязнулю", любит ее больше чем "Мойдодыра", с увлечением рассматривает картинки и комментирует. За подсказки родителям большое спасибо, очень помогают!

Дочке 1, 8 . Она боиться эту книжку. Может я изначально неправильно ей объяснила изображения, может изображения ее пугают (но они  непривлекательные на мой взгляд тоже), а может ей еще рано по этой книжке заниматься( книжку мы получили в подарок). Дочка лезет ко мне на руки и просит гномика показать, который изображен на картонной вкладке, вот он симпатичный, красочный, а в книжке все цвета мрачные, какие-то  угловатые изображения.

Дорогие мамы, вообще-то я не планировала писать какие-либо отзывы, но почитала, что пишут про эту книгу и это стихотворение и все-таки решила высказать свое мнение.
Я считаю чтение этой книги очень вредным для ребенка! Дело не в иллюстрациях, и картинках, а в самом стихе Маяковского. Это его авторское (и не столько его конечно, сколько родительское) категоричное "хорошо" и "плохо" приводит к формированию у ребенка такой картины мира, что есть "плохие" чувства, которых надо стыдиться и ни в коем случае не показывать (например, страх или стеснение) и "плохие" дела, которые ни в коем случае НЕЛЬЗЯ делать (испачкаться, сломать игрушку). А если сделаешь, ты ПЛОХОЙ мальчик/девочка.
Самая большая проблема книги, что в ней напутаны понятия "плохого поведения" (этот мальчик поступает плохо) и "плохого ребенка" ("плоховатый мальчик"). Дорогие мамы, ребенок может вести себя плохо, безобразно, отвратительно, но это его поступки, а не он сам! Почитайте книги по психологии Н и З Некрасовых или Ю Гиппенрейтер, и вам расхочется читать ребенку Маяковского. Это принципы, на которых были воспитаны дети в Советском Союзе и которые доказали свою полную несостоятельность. Каждый человек (и тем более ребенок) может испугаться, разозлиться, расстроиться, глупо запрещать ему ЧУВСТВОВАТЬ - тем более, что это невозможно. А плохие поступки лучше помочь исправить, а не клеймить их словом ПЛОХО. Иными словами, задача родителей, на мой взгляд - это не ЗАПРЕТИТЬ (делать или чувствовать), а ПРИЗНАТЬ действия и чувства ребенка, ПРИНЯТЬ их и помочь справиться с ситуацией. Показать, какие возможны варианты решение проблемы. Сказать ПЛОХО - просто, а вот ненавязчиво помочь (и поспособствовать формированию соответствующего образа мышления у ребенка) - вот что является наивысшей родительской задачей.