NEW SALE
Самое новое, свежее, проверенное, лучшее!
Страницы: 1 2 След.
Молодая или опытная учительница?
 
Стоим перед выбором.
Мы скоро начнем ходить на подготовку к школе. В субботу утром собрание - там надо будет определиться к какой учительнице ходить - молодой, только  после института (правда филологического факультета) или к другой - лет ей 45, она давно работает в школе, она очень добрая, мягкая, но немного не организованная.
Что посоветуете - к кому идти на подготовку (потому что потом придется к ней все 4 года ходить)
 
Как говорится палка о двух концах. Не всегда первое впечатление оказывается верным. Молодой сейчас будет интересно общаться с детьми, она только начинает. Будет использовать новые прогрессивные методы, устраивать интересные вечера. А другая (может и не так) работает по инерции. Да мне кажется за столько лет работы она и от детей то уже ничего нового не ждет. И для нее это всего лишь работа. А с другой стороны молодая и в декрет уйти может. Тогда детям придется привыкать к новой учительнице. Надо пообщаться с родителями детей, которых выпустила 45летняя учительница. Поговорить с молодой и с завучем школы.
 
elenanik, вот я тоже подумала о декрете молодой  :)) а потом вместо нее еще неизвестно кого дадут
 
elenanik, да вот именно, что палка о двух концах - не знаешь, где найдешь, а где потеряешь.
Обе они приятные на вид, вроде доброжелательные, о той, которая с опытом хорошие отзывы, а как будет арботать молодая - не ясно???
 
решать только вам!смотря какая подготовка у молодой учительницы.Молодые всегда более охотно применяют все новое,пргрессивное и т.д.,что не скажешь о некоторых педагогах старой формации.Чтобы решить,советую пообщаться лично с каждой,тогда и картинка возможно сложится
 
anutka, ну пообщаться - то особо не удасться, кроме как на собрании. Там наверно и буду принимать окончательное решение, но все равно хотелось бы услышать и ваше мнение по этому поводу
 
Мой сын сейчас ходит к учительнице. которая уже сделала 2 выпуска. она сама нам на собрании сказала, что в первый выпуск не знала с какого бока и к детям подойти, и как им что объяснить, и с дисциплиной были проблемы. зато второй выпуск детей у нее все хвалят
 
veronika, да-да и это возможно - опыта-то нет, а с другой стороны понимаю, что та работает уже по накатанной, как привыкла, наверно без особой увлекательности....
 
Точно по накатанной. Вспомните себя, девочки. Было вам интересно с учителями бабушками? Мне, нет!
Они даже нас практически не слушали, когда мы стихи читали у доски, все им остачертело за столько лет...
45 не много, такие в принципе были хорошими и давали... а помню молодая совсем была, после института
так с ней так было инетересно, новые методики, но старшие классы ее не ставили, она им была как подруга.
Тоже не очень...
 
anastasia1584, да ... все разные...
 
Вот тоже затрудняюсь ответить - куда бы я отдала своих детей - к молодой или опытной.
если бы у молодой был бы хотя бы 1-2 года опыта - тогда другое дело.
И еще немаловажнго для учителя наличие своих детей, пусть 3х летнего, 4х летнего, не важно. А так молодая даже и не представляет, что такое дети!
 
Если бы я увидела этих 2х учителей визуально - сразу могла бы определить к кому вам податься... А так - не могу сказать... все завит от людей - может быть и опытная совершает грубейшие промашки, а может и молодая по неопытности начнет такое вытворять... хотя как правило молодые стараются, выслуживаются, зарабатывают себе имя, а у давно работающих оно уже есть
 
lena, приходи к нам на собрание
 
Наличие маленьких детей у учителя не всегда плюс. Это частые больничные, а следовательно замена учителя. Что касается дисциплины, то на мой взгляд излишняя строгость ни к чему. Когда ребенок боится высказаться или попросить помощи, когда ему что-то непонятно или отпроситься в туалет это тоже не дело. Есть еще одна альтернатива. Сейчас я так понимаю у вас малышкина школа. Будете посещать одно занятие в неделю. Весной будет встреча с психологом и логопедом. И еще можно будет поменять учителя. Есть время присмотреться. А то что ласково разговаривает еще не значит,  что так же она себя ведет наедине с детьми.
 
elenanik, точно. Но у одной еще нет детей, а у другой они уже взрослые (младшая дочь по моему в классе 7 учится, а сын - в институте)
 
О, точно Лене это ближе, и может хорошо посоветовать :) хотя я думаю хороших учителей видно, и по разговору и внешне.
 
anastasia1584, да, но на собрании явно все будут показывать себя с лучшей стороны
 
Да уж, дилемма. Тут не угадаешь, иногда после института такие специалисты приходят, что оторопь берет.
Если есть возможность ,понаблюдайте как дети на них реагируют. Это учитель может на публике притвориться, а детей не обманешь.
 
keul, ну попробуем в течение года смотреть - нравится дочке или нет. Хотя могут быть проблемы с переводом в другой класс потом
 
да, еще что нужно учесть. В связи с новыми требованиями по аттестации педагогов учителя начинают делать ставку на пару тройку самых сильных детей класса, а остальные получают минимум внимания. Обычно такая практика у стажистов, т.к. чем больше наград у ребенка за различные конкурсы, тем весомее портфолио учителя.
Страницы: 1 2 След.
 

/ya-i-moy-malish/messages/forum13/topic1692/message44920/