NEW SALE
Последние темы
Чем вы чистите чайник?
Плохо стирает стиральная машина? Вам сюда...
25 профессий Маши Филипенко. Успенский Э.Н. Школьное чтение
Бубенец, арт. НМ-03
Развивающие игры «СООТВЕТСТВИЕ ФОРМЫ», арт. ВВ5166
Самое новое, свежее, проверенное, лучшее!
Поиск  Пользователи  Правила 
Главная » Образование, детские сады, школы, детские центры
Страницы: 1 2 3 4 5 След.
Систематичность и последовательность занятий с ребенком
 
#1
12.02.2012 15:52:59
Девочки, расскажите, как вам удается или не удается систематически и последовательно заниматься с ребенком. Я хватаюсь за одно, потом за другое, потом вообще перестаю заниматься, потом наоборот наседаю на дочку с занятиями... Понимаю, конечно, что так нельзя. Но не могу себя организовать.
И ещё - подзарядите меня, расскажите, кто чем занимается и как
 
 
 
#2
12.02.2012 18:04:56
Мы занимаемся несистематично и непоследовательно. Когда и на что душа у обоих ляжет. Это что касается творческих занятий: лепки, рисования, аппликации. А просто всякие знания мы осваиваем в игре: считаем пуговицы и мармеладки, беседуем по картинкам в книжке, которую читаем, называем цвета игрушек и вещей и т.д. Просто обо всем разговариваем. Я сама очень несобранная, не умею систематично заниматься. Хотя по работе наоборот: очень четко все систематизирую и учитываю, просто не могу, когда у меня где-то непорядок или неточность в расчетах. :-)
 
 
 
#3
12.02.2012 22:26:03
Ой, а куда у нас Галина делась? она так здорово описывала свои занятия! я на них частенько ориентировалась при занятиях со своими, несмотря на то,что сама педагог)))
Мы занимаемся тоже несистематично, скорее, по настроению. Особенно старший. У нас может быть неделя только математики и ничего больше! Просит только задачки, остальное не признает. Дочка более покладистая в этом плане, чаще соглашается на то, что я предлагаю. Сама иногда просит порисовать или поклеить (лепку не любит). А так, каждый вечер после сада проводим в какой-нибудь деятельности - или в игры совместные играем, или читаем, или по дому вместе что-то делаем, параллельно всегда стараюсь вставить что-то "полезное" - то про животных рассказываю, то считаем предметы. Так или иначе все это тоже развивает кругозор детей)))
 
 
 
#4
12.02.2012 22:44:46
Belladonna, я тоже считаю, что можно развивать ребенка буквально во время любого занятия. :-)
 
 
 
#5
13.02.2012 08:41:13
И у нас так - отрывочные занятия и отрывочные сведения :oops:
 
 
 
#6
13.02.2012 09:09:16
Значит я не одна такая
 
 
 
#7
13.02.2012 10:19:54
и у нас нет системы....
 
 
 
#8
14.02.2012 07:24:06
Я знаю у кого есть система на этом сайте:oops: Отгадайте с трех раз.
У нас тоже, абсолютно никакой системы, и тоже бывает бросаюсь то на одно, то на второе, то на третье. Пыталась себя организовать, но поняла, что у ребенка интересы, как волны, меняются. То она играми Никитина буквально живет, то рисует с утра до ночи, то штампы ставит по сто раз на бумажке, то читает, то считает. Вот так и занимаемся, по интересам и настроению.
 
 
 
#9
14.02.2012 07:28:35
Кстати, сейчас мы очень увлеклись обычным домино для взрослых, и нам-родителям, эта  игра очень интересна и ей. А в ней и математика, и визуальное восприятие количества, и ожидание очереди, умение выиграть-проиграть, и просто всем классно вместе.
А так же игра на память, когда переворачиваешь кучу карточек  и по очереди можешь посмотреть только на две карточки, и так искать пары, не поверите, но к нам взрослые дядьки в гости приходят и могут все в эту игру играть часами, и ДАше инетересно, и всем нам, плюс общение, задор и память, память, память. Как мужчины выражаются-у них кипит мозг!!))
ТАк вроде без организованности много зайцев одним выстрелом убить можно)
 
 
 
#10
14.02.2012 12:19:24
Baby, у нас тоже мемори на ура и у взрослых и у детей!
 
 
 
#11
14.02.2012 14:20:26
Baby, мы в вашем возрасте с удовольствием играли в домино от "Карапуз". Знаешь такое?
 
 
 
#12
19.02.2012 11:02:54
nkarpova0, да, у нас есть лото, но не карапузовское, мы от него с двух лет балдеемс))) у нас с тематикой букв и цифр, а вот теперь играем в аналогичную игру Zingo-тоже очень нравится) мне даже кажется, что она у меня вызывает обратную реакцию, т.к. мы в нее зачастили..
 
 
 
#13
20.02.2012 14:25:47
Baby, я такое имею в виду http://www.labirint.ru/books/222255/
 
 
 
#14
14.02.2012 14:27:27
У меня систематичность и последовательность более-менее наблюдается в занятиях с дочерью, но ей почти 6 лет. Ежедневно читает она мне, я ей, задания по математике (сейчас задачки решаем), а потом или развитие речи, или знакомство с окружающим, или логика... Когда по почте получаем свежий номер какого-нибудь журнала, добавляется и чтение его. А сыном - всё как у вас: иногда густо, иногда пусто. Но в общении и играх обязательно чему-то учим
 
 
 
#15
15.02.2012 12:50:13
nkarpova0, а что за журналы?
 
 
 
#16
15.02.2012 15:26:36
diana, От ИД "Карапуз", "Весёлый колобок", "Лунтик", кажется всё:eek:
 
 
 
#17
15.02.2012 15:37:22
Мы расписание составили и по нему занимаемся. Дети сами знают какое занятие у них в какой день. И знания прочнее, и дети привыкли.
 
 
 
#18
15.02.2012 15:46:30
matushka-belka, это здорово!!! Но мой в сад ходит, а после работы и сада уже как-то не всегда заниматься хочется.... Ну или может я себя так просто оправдываю ;-)
 
 
 
#19
15.02.2012 17:44:37
matushka-belka, а детям сколько? Ох, всегда завидовала организованным людям...
 
 
 
#20
16.02.2012 14:41:45
6, 5, 4, 3+3, 2, 1:oops: у меня и самодельные и усыновлённые. С моим количеством без режима тронуться можно:lol:
Мы в садик не ходим, я сама занимаюсь. Ну у меня ещё детки не все здоровые, их постоянно развивать надо. Результаты хорошие:oops:
 
 
 
Страницы: 1 2 3 4 5 След.
  

/ya-i-moy-malish/messages/forum13/topic2858/message89463/