Хуже, чем пособия Петерсон я в жизни не видела. Меня они просто убивают.
Части и целое мы с Матвеем изучали вот здесь. Как раз ты спрашивала как играть в Академию "О том, что было давным давно..." Мы именно в Академии очень подробно изучили тему частей и целого. Где-то там же ещё были игры со стаканом с водой. В Академии были прозрачные  наклейки на полулитровые (тоже прозрачные) пластиковые стаканы. Подкрашивали воду красками, чтобы было виднее и переливали воду, считали части. Было интересно.

Марина Евдокимова, я даже рада, что ты другого мнения. Кстати, я пришла в школьную библиотеку и попросила задачники для второго класса. Мне дали учебники "Перспектива". И мы с сыном по этим учебникам занимались. И я поменяла свое мнение об этой программе. Во-первых, она гораздо глубже, чем наша. Она не сложная. Там много примеров на "х", которые мы совсем не решаем в "Начальной школе XXI века". И я даже купила рабочие тетради к этим учебникам. Мы летом по ним будем поддтягивать нашу математику. Они во втором классе уже решали сложение трехзначных чисел, а мы нет. Но это не главное отличие. Татьяна, отвечая на твой вопрос, могу сказать, что во втором классе дети изучают тему частей целого, когда начинают делить. Этого нет в "Школе России". В этой чудесной программе дети во втором классе вообще не проходят таблицу умножения. Вернее проходят в конце последней четверти.
В общем мне не нравилась "Игралочка", но она достойное дошкольное начало для тех, кто будет учиться по программе "Перспектива". Мне кажется, что если учиться по другим программам, то она особо не нужна.
Дети легко понимают понятие части от целого на тортах и пирогах.

Наталья Мыльникова, да, Л. Петерсон - хороший математик и ее учебники сейчас одни из лучших. Я бы с удовольствием отдала сына на программу "Перспектива". Раенка, части и целое дети проходят с первого класса, а в третьем они уже должны по-моему найти одну энную от числа. Это когда они уже пройдут умножение и деление.

Мы пошли в школу и у нас "Начальная школа ХХI века". Пока ничего особенного в ней не вижу в части математики. Прописывают цифры и разбирают состав чисел. Я уже заметила, что эта программа очень гуманитарная. Много читают и пишут. Я стараюсь не помогать в выполнении домашнего задания, но всё-равно приходится где-то подсказывать.