Здравствуйте, помогите советом.Девочки-двойняшки, 2 года, проблема с горшком, Лиза ходит только сама, когда хочет, сажаю истерика, Соня через раз, иногда сажу по-маленькому - ходит, иногда в штаны, очень редко делаем туда по-большому, в основном в штаны, стоя.До 10 мес. находились в подгузниках, сейчас только на ночь и прогулку.При этом очень мало разговаривают, что говорю я, (Просьбы, особенно касающиеся поведения)не слушают, не воспринимают, чувствую, что с каждым разом все тяжелее совладать с ними.Сказки не слушают, зато очень любят стихи и картинки.И еще, старшая, Соня сосет палец, это только перед сном или рядом с мягкой игрушкой, не знаем как отучить.Они рождены путем кесорева сечения,в 39 недель весом 2600 и 2700 дети-искусственники, большое спасибо за ответ.
надежда! в большинстве случаев развитие близнецов в первые два года происходят несколько медленнее: они позже начинают сидеть, ползать, ходить, говорить и т.д. это происходит потому, что близнецы в животе у мамы имеют намного меньше возможностей двигаться, да еще и рождаются с малым весом, так что им вовсю приходится нагонять своих сверстников. даже между собой дети – близнецы могут различаться в развитии. так и у вас: одна больше с горшком дружит, другая – меньше. но ставить девочек в пример друг другу не надо, каждой из них нужно морально и физически дорасти. и не заставляйте насильно садиться на горшок – иначе у девочек могут возникнуть негативные эмоции, связанные с этим процессом. о том, как приучать детей к горшку можно посмотреть в статье «» что касается развития речи близнецов – с этим тоже всё не просто. родители близнецов не могут дать полноценное общение каждому ребенку в отдельности, т.е. отсутствует должный контакт «взрослый – ребенок». к тому же, дети много времени общаются друг с другом на «своём языке»: звуками, жестами, мимикой, взглядами и т.д. всё это, конечно тоже тормозит «говорение». речевое развитие пойдет лучше, если у вас будет возможность расширить их индивидуальное общение: найдите время для разговоров с каждой в отдельности; пусть папа займется одной девочкой, вы другой; на детской площадке старайтесь, чтобы дочки общались не друг с другом, а с другими детьми; на выходные можно отправлять одну дочку к бабушке, а вторую оставлять дома и т.д. на счет послушания – дети и не должны слушаться! на то они и дети! будьте менее принципиальными в некоторых вопросах, обращайте внимание на положительное поведение, а отрицательное как бы оставляйте без внимания. многого можно добиться не воспитывая, а играя с детьми: не зубы чистим, а заборчик красим в белый цвет; не игрушки убираем, а собираем их ковшом экскаватора и т.д. хорошо, что девочки слушают стихи и любят картинки. отталкивайтесь от этого! читайте им длинные , разглядывайте картинки и не торопите события. сосать палец соня может из-за того, что на первом году жизни у неё был неудовлетворен инстинкт сосания. а возможно, ей . старайтесь занять её руки лепкой из , собиранием мозаики, играми с конструктором. а рот – «грызением» морковок и сухариков. вечером лягте вместе с дочкой, возьмите её руки в свои, гладьте их, перебирайте её пальчики, чтобы у неё не было потребности и возможности потянуть палец в рот. более подробно о сосании пальца можно прочитать в вопросе – ответе «» а вообще, раз у вас столько вопросов по воспитанию детей, можно прочить очень хорошую, интересную книгу з. и н. некрасовых «перестаньте детей воспитывать. помогите им расти»
