очень много полезной и интересной литературы для воспитателей детских садов, особенно по программе "От рождения до школы". Великолепные наглядные пособия и демонстрационный материал. Быстрое оформление заказа и доставка всегда в срок.
Добрый день. Ребенку исполнился год. В комнате здорового ребенка сказали, что он должен уже собирать пирамидку, показывать глазки, нос. А Илюша только все кидает, разбирает пирамидку и стаканчики, картинки разбрасывает, ничего не показывает, в ладоши хлопать не хочет, зверей не показывает. Во все игрушки самостоятельно играет крайне мало и редко, все время ползает за мной. Это нормально?
марина! и что вам посоветовали в комнате здорового ребенка? дали ли какие-то рекомендации по занятиям? посоветовали ли обратиться ещё к каким-нибудь врачам?
то, что ваш сын не показывает глазки, носик, не собирает пирамидку и т.д. может говорить (только не рассматривайте это как постановку заочного диагноза – это невозможно!) о его непоседливости, , а может ни . так как все дети развиваются по разному, одни идут «впереди», другие «позади», а есть и такие, которые развиваются «скачкообразно» - т.е. то отстают, то опережают…
понимает ли ваш сын обращенную к нему речь? интересуется ли окружающим миром и тем, что происходящим вокруг? идёт ли с вами на контакт? с вашей помощью? говорит ли хоть несколько слогов или облегченных слов (ма-ма, ба-ба, на, дай…)? каково его физическое развитие? если всего этого нет (или нет частично), то возможно стоит пройти медицинское обследование, посетить психоневролога (или невролога и психолога) и логопеда, получить их консультацию.
как и чем вы занимаетесь с сыном? ведь всему нужно учить – собирать пирамидку нужно учить (брать его руку в свою, помогать надевать колесики на стержень, при этом постепенно предоставляя ребенку всё больше свободы и самостоятельности). зверей в книжках тоже нужно учить показывать – спрашивать: «где собачка?» и самой показывать его пальчиком на соответствующую картинку. тоже самое с хлопаньем в ладоши и показыванием носика и ротика. вы пишите: «во все игрушки самостоятельно играет крайне мало и редко, все время ползает за мной». но годовалый ребенок и не должен (он и не может!) играть самостоятельно! он должен быть все время рядом с мамой или другим взрослым, временно его заменяющим. а когда он за вами ползёт – что дальше? зачем он ползает за вами? вообще, то что он стремиться к вам – это очень хороший знак, значит, ему не безразлично, с кем он и ему нужно общение! постоянное полноценное общение, , развивающие игрушки, и т.д. если всё это будет – думаю, ваш сын быстро нагонит своих сверстников. возможно, стоит начать ходить в школу раннего развития.
