эльмира! диагноз «гиперактивность» может поставить только врач.
 
поэтому будем считать, что ваша дочка активна, подвижна и не усидчива и, скорее всего, относится к холерическому типу темперамента.

если давать общие советы, то:

•    укрепляйте уверенность ребенка в свои силы. хвалите, поощряйте,  отмечайте то, что хорошо получилось (например, вместо того, чтобы  сказать: «какой ужасный рисунок», найдите что-то хорошо получившееся и  похвалите: «какая красивая тучка. даже кажется, что вот-вот пойдет  дождь»).

•    как можно реже используйте прямые запреты и приказы – чаще всего  они вызывают протест и желание сделать наперекор, вопреки слову «нет» и  «нельзя». лучше озвучьте свои ожидания: «мы сейчас уберем игрушки и  пойдём спать» (вместо «нет, я сказала, больше никаких игр! живо убирать  игрушки и в постель!»)

•    общайтесь с ребенком доброжелательно, спокойно, сдержано и мягко.

•    чередуйте спокойные и активные игры.

•    предлагайте  ребенку задания дозировано: сначала одно, а когда выполнил – другое.

•    проверьте, чтобы задание было понято ребенком.

•    поддерживайте дома четкий распорядок дня.

•    после детского сада старайтесь прогуляться с дочкой, чтобы она  могла «сбросить» отрицательную энергию, скопившуюся за день.

•    давайте дочке возможность расходовать избыточную энергию: активные  игры, прогулки, бег, спортивные занятия, водные процедуры.

•    по возможности избегайте людных мест (крупные магазины, рынки,  театры) – они оказывают на ребенка чрезмерное стимулирующее действие.

•    вашей дочке желательно играть только с одним партнером, а не с  несколькими детьми. и пусть этот партнер будет спокойным и  уравновешенным.

•    старайтесь не переутомлять дочку, поскольку переутомление приводит к  снижению самоконтроля и нарастанию излишней активности.

•    если дочка слишком расшумелась, постарайтесь её переключить на более спокойную игру.

проводите с дочкой следующие игры:

- игры на развитие внимания   – «карлики – великаны», «делай как я», «съедобное – несъедобное», бег  между стульев, не задевая их, перекидывание несколько мячей и т.д.

- тренировка усидчивости и выдержки – «прятки», «морская фигура на месте  замри», «не убегай от змейки» (ребенок садится на корточки и замирает,  мимо проползает «змея», ребенок должен удержаться, чтобы не убежать от  неё), «беги ко мне, если у тебя такая фигура (круг, треугольник,  квадрат)» и т.д.

статья по теме:

развитие внимания

похожий вопрос:
как воспитывать активного и непослушного, который обижает детей