Капризы
Здравствуйте!
Моему сыну 2 года и 3 месяца. В детский сад не ходим, но ходим по выходным в развивающий центр. Оговорюсь, что развитие у нас в пределах нормы, и посещать развивающий центр мы решили только для того, чтобы ребенок общался с другими детьми и другими взрослыми. В первый день на занятиях в развивающем центре сын плакали боялся и детей,и взрослых. Второй день прошел лучше - сын пытался уже контактировать с детьми. Но меня беспокоит очень капризное поведение ребенка как дома, так и на улице, в гостях, на занятиях и пр. Так, например, в развивающем центре он на занятиях не сидит, почти сразу убегает из класса в другой игровой зал и находит себе занятие по душе. Если я пытаюсь его уговорить или заставить пойти и сидеть на занятии, то начинается визг и крик. На занятиях ему не интересно, и делает он только то, что интересно ему. На рассказы и просьбы воспитателей, которые ему не интересны он просто не обращает внимания. Дома мы занимаемся в игровой форме, в движении - так он усваивает лучше, да и вообще хочет заниматься. По опыту я поняла, что после 15-20 минут подвижных игр, сын такое же время может спокойно сидеть и рассматривать книгу, рисовать, лепить, строить. Но для меня большой проблемой остается успокоить ребенка, когда он капризничает. Он постоянно находится со мной, с папой - вечером и в выходные. Пару раз в неделю бывает у бабушки и дедушки по несколько часов. Меня он слушался до определенного времени, но сейчас совсем не слушается никого. Если что-то не дали, сделали не так, кормят тем, чего он не хочет, то он начинает пищать, кричать и выгибаться. На улице, если кто-то знакомых или незнакомых подойдет и скажет ему что-то (похвалить или просто спросит), то он тоже пищит и кричит. Такое же поведение и в развивающем центре, если его заставляю что-то делать, или кто-то из детей взял игрушку, которая ему интересна, или если я прошу его поделиться игрушкой с другими детьми. Самое удручающее в этой ситуации это то, что я не могу успокоить его в момент истерик - он просто, что есть сил кричит, так что хочется дать ему всё, что он просит, чтобы это поскорее прекратилось. Когда он понял, что за плохое поведение его могут наказать, он сменил тактику. Каждый раз, когда я его наказываю за плохое поведение, он сразу давит на жалось - обнимает, говорит "не надо", просится на руки и пр. Что плохо, и что хорошо он знает прекрасно (об этом разговариваем часто), но "подчиняться" не хочет. Иногда удается с ним договориться, но также бывают ситуации, когда и он, и мы - родители - "на грани". Может кризис трех лет раньше начался? Также (может это подробность не совсем для педагога-психолога) заметила, что в последние две недели стул стал реже и круче. От этого и аппетит стал хуже. Может тут есть взаимосвязь психологического и физиологического самочувствия, но истерики у нас были и до того, как "испортился" стул. В любом случае, я ищу способы скорректировать поведение своего ребенка.
Здравствуйте!
Моему сыну 2 года и 3 месяца. В детский сад не ходим, но ходим по выходным в развивающий центр. Оговорюсь, что развитие у нас в пределах нормы, и посещать развивающий центр мы решили только для того, чтобы ребенок общался с другими детьми и другими взрослыми. В первый день на занятиях в развивающем центре сын плакали боялся и детей,и взрослых. Второй день прошел лучше - сын пытался уже контактировать с детьми. Но меня беспокоит очень капризное поведение ребенка как дома, так и на улице, в гостях, на занятиях и пр. Так, например, в развивающем центре он на занятиях не сидит, почти сразу убегает из класса в другой игровой зал и находит себе занятие по душе. Если я пытаюсь его уговорить или заставить пойти и сидеть на занятии, то начинается визг и крик. На занятиях ему не интересно, и делает он только то, что интересно ему. На рассказы и просьбы воспитателей, которые ему не интересны он просто не обращает внимания. Дома мы занимаемся в игровой форме, в движении - так он усваивает лучше, да и вообще хочет заниматься. По опыту я поняла, что после 15-20 минут подвижных игр, сын такое же время может спокойно сидеть и рассматривать книгу, рисовать, лепить, строить. Но для меня большой проблемой остается успокоить ребенка, когда он капризничает. Он постоянно находится со мной, с папой - вечером и в выходные. Пару раз в неделю бывает у бабушки и дедушки по несколько часов. Меня он слушался до определенного времени, но сейчас совсем не слушается никого. Если что-то не дали, сделали не так, кормят тем, чего он не хочет, то он начинает пищать, кричать и выгибаться. На улице, если кто-то знакомых или незнакомых подойдет и скажет ему что-то (похвалить или просто спросит), то он тоже пищит и кричит. Такое же поведение и в развивающем центре, если его заставляю что-то делать, или кто-то из детей взял игрушку, которая ему интересна, или если я прошу его поделиться игрушкой с другими детьми. Самое удручающее в этой ситуации это то, что я не могу успокоить его в момент истерик - он просто, что есть сил кричит, так что хочется дать ему всё, что он просит, чтобы это поскорее прекратилось. Когда он понял, что за плохое поведение его могут наказать, он сменил тактику. Каждый раз, когда я его наказываю за плохое поведение, он сразу давит на жалось - обнимает, говорит "не надо", просится на руки и пр. Что плохо, и что хорошо он знает прекрасно (об этом разговариваем часто), но "подчиняться" не хочет. Иногда удается с ним договориться, но также бывают ситуации, когда и он, и мы - родители - "на грани". Может кризис трех лет раньше начался? Также (может это подробность не совсем для педагога-психолога) заметила, что в последние две недели стул стал реже и круче. От этого и аппетит стал хуже. Может тут есть взаимосвязь психологического и физиологического самочувствия, но истерики у нас были и до того, как "испортился" стул. В любом случае, я ищу способы скорректировать поведение своего ребенка.
Наталья
