Здравствуйте, Елена!
Для поступления и, что важнее, успешного обучения в школе необходима не столько скорость чтения (столько-то знаков в минуту), сколько наличие определенных навыков. Ребенок должен уметь выполнять просьбы взрослых, концентрировать внимание на определенное время. У него должна быть определенным образом сформированная краткосрочная и долгосрочная память, он должен уметь выстраивать цепочки последовательностей и многое-многое другое. Также нельзя забывать о возрастной физиологии: недостаточно сформированные мышцы спины или проблемы с глазами могут дать неприятную реакцию на долгое сидение за партой. Все это, а именно готовность вашей дочери к школе на самом деле или нет, сможет установить психолог, специалист по возрастному развитию. Он же сможет дать определенные рекомендации. Если в школе, куда вы собрались такого специалиста, нет, поищите в школах вокруг, обратитесь в негосударственные школы: там, как правило, есть такие специалисты и тестирование они делают бесплатно. 
Не менее важна и ваша личная оценка: посмотрите на знакомых первоклассников, если таких нет - сходите в ближайшую школу и понаблюдайте за ними на переменах. Оцените, впишется ли ваша девочка в такой коллектив. Потом, из вашего письма не ясно, ходил ли ребенок в детский сад. Если он до шести лет сидел дома, то социальные навыки не создадутся сами собой, даже если вы еще год продержите его дома. Стремитесь, чтобы ребенок часто находился в коллективе сверстников, где бы он был без вашей опеки,  самостоятельно. Для этих целей подходят развивающие студии, кружки и центры. Наконец, просто прогулки во дворе с другими ребятами.
Что же касается интереса к школе, то ребенок его может утратить только в одном случае: если его замучают излишней мотивацией, будут постоянно напоминать, рассказывать про школу, спрашивать, хочет ли он туда пойти. Если вам удастся соблюсти меру в поддержании интереса, то ребенок не утратит своего любопытства, как не утрачивает его взрослый человек, сталкиваясь с каким-нибудь новым опытом.