Добрый день, Дарья! У меня дочка (в мае будет 6 лет). Помогите пожалуйста, понять следующее: с ней невозможно спокойно= бесстрашно полежать рядом, посидеть. Она обязательно нанесет какой-то удар; папе дважды нос сломала... Причем, до нее дотронуться невозможно: она сразу пищит; хнычет; начинает плакать. Активные игры с ней страшны: она налетает, как ураган, а еслипопросил делать понежнее, вообще не делать, обьяснив, что и чем это тебе не нравится- будет специально напрыгивать.  

Уважаемая Дарья, добрый день! Слышала о Вашем чудесном и радостном событии и от души поздравляю Вас и Ваших родных с рождением малютки!!! Желаю вам всем здоровья, физического и психологического!!! Если у Вас есть время на ответ мне- буду страшно признательна за помощь) моей дочке сейчас 5 с половинкой, а малышу через пару недель исполнится два. Малыш обожает сестренку, первый вопрос при пробужлении о ней, при засыпании о ней; делится всеи; если берет ее вещь- аккуратно кладет на место, но если дочка начнет сразу же его ругать "не бери" или отнимать- то он постоит за себя и отдаст только тогда, когда она миролюбиво попросит его об этом. Дочка постоянно кричит на него; он ее раздражает всем и это приобретает все более устрашающие формы... Она стала распускать руки: в дополнение к крику норовит ударить его.... Обвиняет его всегда и во всем, даже если она первая начала его поколачивать на ее взгляд он начал первым... Я хотела бы ее в такие минуты прижать к себе, сказать, что люблю ее, но.... не могу.... Это меня мучает... В ее размышлениях появился такой ход мыслей: ах, вы так и я так.... Так, вы мне это не дали, а я сппячу то, что вы мне не хотели дать.... Те минуты, которые только наши с ней, мы проводим либо в занятиях (она сама предлагает позаниматься, т к знает, что я люблю заниматься), либо просто играем.... Я виновата в том, что происходит, но в чем именно и как мне это исправить? Помогите понять, пожалуйста!!!

Уважаемая Дарья, добрый вечер! Беспокоит меня следующее поведение дочки: она может один и тот же вопрос задавать мне в день несчетное кол- во раз.... Это беспокоит меня: не может запомнить ответ? Не о чем еще поговорить? Ей 4,6 лет. Я и игнорировать стараюсь вопрос; и многозначительно смотрю; и отвечаю в несчетный раз; и прошу не задавать мне его каждую секунду, вообщем, говоря честно, бесит это меня страшно и также страшно беспокоит: почему она так делает?

Уважаемая Дарья, добрый день! Нуждаюсь в Вашем мудром совете...))) моей дочке 4 года 2 мес. Есть малыш 7 мес. Сейчас мы живем на даче в доме родителей мужа и дедабабу видим каждый день. Дочка по утрам, спускаясь к завтраку, на приветствия ее очень сильно хмурится, отворачивается, откахывается разговаривать... На приветствия бабушки такая реакция постоянно, на папины слова нечасто, а на мои и слова деда эпизодически. Кроме такой реакции на приветствия она неприязненно может реагиривать и на шутливые предположения такого ее состояния... Часто тАк войдет в роль, что дело заканчивается долгими криками... На вопросы: что с тобой? Зачем ты так делаешь? Часто говорит "не скажу"; "я с тобой не дружу"; "я не знаю". Как правильно реанировать на это, Дарья? Сегодня после такого ее отношения к приветствиям бабушки и к ее словам я сообщила дочке, что не буду с ней разговаривать до обеда... И Вы знаете, она спокойно это приняла, без напоминания выполнила утренние процедуры, за завтраком не капризничала и не растянула его до обеда , как часто бывает... Надо ли с ребенком этого возраста вести долгие беседы на тему" можно или нельзя так себя вести", рассказывать сказки по ситуациям или просто действием показать реакцию на ее поведение? Когда она просит поощения я ее всегда спрашиваю "за что?" И в ответ часто получаю "ты сама скажи"; "я не знаю"... Но я стараюсь ее подвести к пониманию того поступка, за который я от нее получаю просьбу поощения... Но надо ли так делать? Возможно, она мала для осознания, а я ее слишком взрослю своими просьбами рсмыслить ее же поведение? Буду благодарна за ответ, Лидия...  

Уважаемая Дарья, добрый день! Подскажите, пожалуйста, вероятные причины и возможность изменения линии поведения нашей девочки. Моей дочке скоро 4г. Она часто, играя со своими игрушками, разыгрывает истории, где ее малыши и звери хнычут. Она, являясь в игре мамой или подружкой, спокойно успокаивает хнычущего зверя, ласково с ним говорит, но игрушка часто и долго продолжает хныкать. Мне кажется, но я могу ошибаться, что такое поведение игрушек уменьшилось, когда я была в положении (сейчас нашему малышу 4,5 мес.). Сейчас нечасто, но проскакивает хныкание в игре... Не могу понять причины, не могли бы помочь разобраться? Еще вопрос... Она часто, даже незначительно ударившись, может так громко, заглушая все вокруг плакать, что степень царапины совсемне равна силе звука... Часто, чтобы избежать каких- тонравоучений с моей стороны, например, может прямо завыть по несуществующему событию... Т е хочет жалости, а часто получает раздражение или равнодушие взрослых. Равнодушие, как абстрагирование от крика, прошу именно так толковать это слово, а раздражение, как реакция от такого явного ее неискреннего плача... Как быть в такие моменты, Дарья, как правильнее реагировать? Я с ней стараюсь пооводить все возможное время, даже в ущерб малышу... Первые 2,5 мес после появления малыша я все время посвещала ей, боясь и волнуясь за нее... Потом мы с малышом на две недели попали в больницу, где целыми днями играли и занимались с ним и он так был рад, так смеялся, что вернувшись домой я поняла, что не смогу заниматься с ним, как в больнице, но и не хочу тАк мало времени ему отводить, как до больницы.... Я стала часто малыша при дочке ласкать, играть с ним, но всегда готова играть с ней (если не кормлю и не укладываю). Сынок словно бы понимает и при дочке, на которую он смотрит лучистыми обожающими глазками, словно бы уступает ей меня... Но ей меня нехватает, думаю, больше, чем я даю... Я любую возможность побыть с ней вдвоем использую... Она умничка... Но я думаю- а что у нее в сердечке, что она думает; о чем и как глубоко переживает..? Насколько искренно ее внимание брату? Не для меня ли только оно?

Уважаемая Дарья, добрый день! Хотела получить Ваше мнение по следующему вопросу. 8 мая у моей дочки день рождения- 4 года и я хотела бы устроить ей веселый запоминающийся день, но....)))) Тут появляются вопросы))) Скажите, пожалуйста, стоит ли весь день превратить в приключение, например: она просыпается и мы ей вручаем карту, по которой нужно искать сокровища...Я сделаю карту, напишу в ней всякие действия и по ней она со мной, папой, дедом, бабушкой, младшей двоюродной сестрой, тетей и дядей отправится на поиски. Я хочу, чтобы в этот день она везде была первой: первой находила кладики, первая замечала какую-то подсказку...Что касается младшей двоюродной сестренки, то ей я хочу тоже дать что-то найти, но не первые два клада в процессе поиска, например, а 3й и 4й, а можно даже не самой, а с именинницей...  И это первый вопрос, который я хотела бы уточнить- мое желание сделать весь день рождения для дочери днем приятных побед разве неправильно? Второй вопрос такой: стоит ли на весь день растягивать какое-то действие, т.е. в течении всего дня играть в пиратов, например, и искать клады, сюрпризы, задания, или это может быть утомительно для 4хлетнего ребенка? Заранее спасибо за ответ, С Уважением, Лидия

Уважаемая Дарья, добрый день! Как Вы думаете, можно ли, нужно ли мне самой предлагать своей дочке 3,8мес. поспать ночью со мною вместе? Я очень по ней скучаю и скучаю по желанию ее обнять, прижать и очень не хочу ее отпускать от себя... Наш папа часто бывает в командировках и вот в дни его отсутствия я очень часто еле сдерживаюсь не позвать ее поспать в нашей кровати... Скажите, стоит ли это делать? Не станет ли это причиной раздоров с ней в момент присутствия дома папы? Уверена, муж не разделит со мной желание дочку видеть у нас в постели...Стоит ли это дела еще и потому, что у нас 2хмесячный малыш, с которым мы спим в одной комнате и ночью я встаю кормить его, иногда он может покричать и т.п...

Уважаемая Дарья, добрый день! Подскажите, пожалуйста, как Вы считаете, что такое ограничения для ребенка и всегда ли, вводя ограничения, нужно делать их с оговоркой на мотивацию? Или достаточно только объяснения: почему мы сейчас не можем делать так-то?

Уважаемая Дарья, добрый день! у меня к Вам несколько вопросов по поводу моего поведения и реакций моей дочки - буду признательна за ответы! И хотя я какие-то ответы для себя нашла, читая данный форум, но всё-таки задам свои вопросы). Моей дочке 3,8 мес. Она смышленый человечек, добрая и очень хорошая)!! Многое знает и умеет: считает до 30, складывает и вычитает до 10, знает весь алфавит, читает по памяти некоторые слова, любит творчество в разных вариантах (придумывает стихи, песни и спектакли), рисует красками, карандашами и мелками, любит лепит и читать книги, учится писать буквы...Мы не очень часто и умело играем в куклы, но это из-за меня, т.к. я это не очень умею делать... Вообщем, самое интересное для нее- заниматься: играть ли в лото, учить ли что- либо, показывать спектакли... Я до ее 2,5 лет, примерно, была сдержанна для возможного ее порицания, а после 2,5- устала и сорвалась.... Плюс, она у нас до сих пор плохо разговаривает: проглатывает окончания слов, неверно проговаривает те или иные буквы в словах....Мы и в игровой форме с ней стараемся правильно говорить, и менторским тоном я говорю (когда слово на дню повторяется миллион раз и миллион раз нужно его поправить)... Вообщем, я часто с ней стала говорить нелегким голосом, нравоучительно, и с меньшей игровой вставкой в нашей жизни...Она строит большие фразы, с использованием деепричастных оборотов, но часто фразы непонятны по произношению..И игрушки у нас участвуют в правильном повторении, и соревнования, и учеба- но....А месяц назад у нас появился братик и хоть она первая летит на его звуки, и показывает ему спектакли, игрушки, но также у нас звучат предложения бросить его в помойку, не разрешения смотреть малышу на нее или ее игрушки и т.п...   И вот какие у меня вопросы к Вам, Дарья... Сразу хочу оговориться, что не с появлением малыша возникли эти ситуации.......Часто дочка  хмурится, пребывает в хмуро-капризном состоянии... Иногда можно ее вывести из него легко, но часто это затруднительно сделать быстро и разнообразие вариантов не всегда проходит...В случае неудач (не сразу смогла одеть кофту; перепутала порядок действий на занятиях и т.п.) приходит в сильнейшее раздражение и может даже бросить и побить вещь, ставшую причиной раздражения. Если это не предмет, а ошибка в действии- плачет до истерики, теряет интерес к происходящему. Не разрешает говорить с собой строго.- Говори со мной ласково - вот ее слова.При этом строго я начинаю говорить после уже обсужденных с ней действий (спокойной ночи, я тебя люблю, пожалуйста, спи и не зови меня). Один и тот же вопрос она может повторять бесконечно....Конечно, до трех лет это было просто наказанием- едем с дачи домой, например, маршрут миллион раз проезжали и всю дорогу (40 минут и до бесконечности в зависимости от пробок) она могла повторять- это наш дом?.... При обращении к ней незнакомых, а иногда и родных людей, без видимых причин не хочет разговаривать, отвечать, сердится уже за сам факт к ней обращения...При этом, если оставить желание с ней поговорить- заливается тут же слезами, словно раскаиваясь, истерично кричит- поговори со мной, спроси меня и т.п...Подскажите, пожалуйста, как определять уровень опасности ее капризов? Давать ли им перерасти в истерику или ежедневно, пусть на идентичные ситуации, давать ответы и стараться погасить всплеск? Когда дети этого возраста начинают думать о других? (каждую ночь она зовет меня- скинет одеяло специально и кричит- накрой меня.... Раз на 4-5 таких походов к ней за ночь я могу сорваться. Также меня интересует: при договоренности с ребенком стоит ли/ как/ когда использовать перспективу? Т.е. когда мы ложимся на ночь спать и все хорошо и здорово, и мы говорим- нет, кричать мы ночью не будем, мы дадим папе и маме отдохнуть- стоит ли говорить- давай так попробуем сделать и тогда.... Не очень мне понятно почему она, будучи очень смышленой девочкой, часто просит помощи: раскрыть коробку, найти кнопку на платье и т.д. При этом долго и кропотливо работает с карандашами и т.п., т.е. назвать ее неусидчивой я бы не решилась. Она обо всем у нас спрашивает разрешения, даже о каких-то постоянных действия... Либо обо всем сообщает... Мам,я хочу писать...И смотрит... Я говорю- и что нужно сделать? ааа- говорит дочка и идет в туалет....Ты меня любишь?- этот вопрос звучит каждый день...Она его говорит, как перед каким-то ненравящамся мне ее действием копание в носу) или перед сном, а также в ночи после моих приходов к ней...Накрываю, выхожу, а вслед слабеющим голоском- Маам, ты меня любишь?.....Она неуверена в моей любви? я слишком требовательна? но я ей объясняю, что если я и ругаю ее за что-то, то любить меньше не начинаю...С какого возраста, какие действия и как часто можно и нужно стимулировать? И- последний пока вопрос))) Мои ошибки в отношении дочки, мои крики и ругань- правда ли такой травматический след они оставляют в ее душе, если крики и ругань моя касаются часто ее неделанных вещей (вытирать сопли не о вещи, а о платок)..Ведь она знакома со мной уже 3,8 мес и знает ко мне подходы, значит, знает, что я злюсь по-настоящему редко....С Уважением, Лидия