Развитие речи. Игры и занятия с детьми раннего возраста: 1-3 года
Мещерякова С.Ю. Рузская А.Г.

Развитие игровой деятельности: Игры и занятия с детьми 1-3 года
Галигузова Л.Н.

Во что играть с ребенком до 3 лет  
Ветрова В.В.

raenka, могу вам в помощь порекомендовать издание серии "Дошкольники" ,Москва "ВАКО" 2008.Там и методические рекомендации, и советы, и конспекты...но это от 2 лет
А еще
Демина Е.С. Казюк Н.В. Мануйлова В.А.  Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие

ДА,я с вами согласна,современная детская литература -это что-то ужасное.Книг много, а хороших,тех,которые могут чему-либо научить, мало.В "7 гномов" это просто ошибка полиграфии,такое бывает даже в газетах...Дело случая.
Самое ужасное,что детям нравятся такие сказки!!!!!!!!Я сама была в шоке,когда ребенок принес журнал "Шрек", и попросил прочитать,там была сказка "ВОнюшка"( аналог "ЗОлушки"),прочитали,дети были в восторге.А я в ужасе!!!!!!Сказки все более осовременивают,доброты,волшебства становиться все меньше и меньше...
Я своему ребенку буду читать только классику.

L-dimension, давайте по 2 капли,иначе будет передозировка. А вы не спросили у врача,почему так много? Личико желтое,у вас была желтушка?

raenka, нууууууу,это смотря как обиграть...Дети верят в чудеса,только надо им их преподнести...

lumia права,если вы сможете отдохнуть,то конечно стоит поехать,тем более ребенка есть с кем оставить.Брать его с собой не нужно, хуже сделаете и себе и ребенку.У него и так сейчас организм ослаблен ,раскапризничается,захочет спать,или температура поднимется. Подруга должна понять,если не придете,на то она и подруга...

Мы пьем Аквадетрим .Витамин лучше усваивается на водной основе,быстрее всасывается.3 капли,по- моему много.От двух капель это уже для лечения.У вас рахит???

tapui, попробуйте сказать дочке,что за ней из окна наблюдает...любой персонаж,если она будет хорошо кушать,он принесет ий какой-нибудь сюрприз...Ой,смотри,смотри белочка смотрит,давай покажем белочке как ты хорошо кушаешь, а она тебе орешек принесет...и т.д.

lena, поговорку знаете "Раз в год и вилы стреляют":)))))Ватку можно украсить,можно сделать снежинку из бумаги.

raenka, вот вам и первая оценка за ваше занятие,вы заинтересовали детей,расположили.Дайте им поиграть после занятия минут 15-20,а потом просто собирайтесь с ними на улицу,проведите подвижную игру-хоровод,а потом попрощайтесь.Скажите,что игрушкам надо отдохнуть,что бы завтра снова увидеться с детьми.

tapui, как к доске????????Как в школе??????? Это не правильно.Вы можете еще поискать центры?

raenka, Соберете, введите персонаж,пришел котенок,коровка,собачка....дети увидят игрушку и обязательно подбегут.

Девочки,вы меня ,конечно извините,что лезу,но по правилам пожарной безопасности источники открытого огня ( я про свечку) в детских учреждениях запрещены.  Это логопедическое упражнение можно заменить дуя на воду(на кораблик в воде),на ваточку...

Svetlaya, а я разве говорю,что вы это придумали?))

tapui, нет слепо идти не надо!!!!!!!!!Каждый выбирает,то ,что считает нужным! Я пишу это со своей точки зрения,вы мне отвечаете со своей, я привожу аргументы,вы или соглашаетесь или оспариваете. Я эту методику не рекламирую,просто отвечаю на ваши вопросы.

Катя,ну как у вас дела продвигаются????

raenka, вы молодчинка.Какую программу взяли? Машенька,можно дам вам небольшой совет?Не используйте свечку,возьмите колокольчик,говорящую игрушку,постучите по столу,чтобы привлечь внимание детей.Свечка все же опасна,пусть даже в ваших руках.
Правильно делаете,что привлекаете родителей,пусть будут участниками ваших занятий. На второе занятие обязательно познакомьте  детей и помещениями.Организуйте паровозик и проведите небольшую экскурсию,показывая и рассказывая детям ,где что находиться.

tapui, у ребенка идет адаптация.Попытайтесь познакомиться с другими родителями,познакомьте девочу с другими детьми. Почему сидят за партами?Совсем не играют,а как же физкульт минутки???