Здравствуйте! Не раз обращались к вам за советом, очень благодарны за оперативную помощь.
На этот раз вопрос такой. У дочки (2 года) появились "страхи". Например, во время прогулки по лесу увидела работающий трактор. Сначала "страх" себя не проявил, но, спустя неделю, во время прогулки дочка расплакалась и попросила уйти из леса. При помощи уговоров удалось продолжить прогулку. Каждый раз во время прогулки по лесу дочка говорит, что боится трактора и просит пойти домой, что, однако, не сопровождается плачем или истериками, затем быстро забывает об этом, и мы спокойно продолжаем прогулку. В гостях у сверстника испугалась игрушечной машины, издающей громкие звуки, а также радиоуправляемого вертолета. Увидев из окна праздничный салют (на 9 мая) по вечерам стала говорить: "салют будет, боюсь салюта". Вместе с тем ребенок очень общительный, "компанейский". Мы стараемся уделять ей максимум возможного внимания, обстановка в семье спокойная, благоприятная. Дочка очень любознательная, проявляет самостоятельность. Подскажите, что нам делать с этими "страхами", как на них реагировать?
С уважением, Анна.

Здравствуйте!  Моему сыну 3 года(Женя) а дочке 5 месяцев! бесконечная ревность и попытка обидеть маленькую( Лиза). как себя вести?

Сыну 1,8 проблемы с речью. Говорит мама, баба, на , дай, будя, га. папа до сих пор не сказал, только иногда шепотом получается. Заставляет меня говорить за него, прошу повторить - не хочет. Понимает, все что просишь, но в основном просто мычит, даже не старается произнести новое слово, постоянно занимаемся, книжки, лепка, матрешки, пирамидки, собирает все на Ура. Лепим только колбаски и шарики, ну и налепом очень нравится. Уже и артикуляционный массаж посоветовали, но он не дается ,немного потерпит и убегает. Переживаю очень. Другая проблема, ходим в раз.центр -  кричит уводит домой, сегодня  первый раз пол занятия интересовался, как что не по его истерика и тянет домой опять, такое поведение во всех новых местах. Как себя вести, мамочки осуждают, что насильно еще хуже будет, но как я его тогда переборю?? Спасибо заранее.

Нам 1,10. Ставят такие диагнозы: РЦОН, аффективные реакции, ЗРР, зрение на  до +7, косоглазие на один глаз,ВСД, Анемия, гипотрофия, задержка психомоторного развития, нарушение сна (часто просыпается и ревет),  проблемы ЖКТ, плоскостопие незначительное, деформация голеней, Х-образно ставит ножки, но незначительно. Подозрение на РДА, но скорее всего нет.
У меня вопросы: Что это такое и какие последствия РЦОН?
Что делать? С какими специалистами дружить? Тянет на инвалидность? До какого возраста нужно его восстанавливать? Помогите пожалуйста! Заранее спасибо.

Здравствуйте Дарья Николаевна, на ШСГ недавно, очень  понравились все ваши статьи. Ближе к теме: сын 1,8, очень активен дома, постоянно со мной оставлять негде, естественно проблема- привязанности сильной. Куда не приходим сразу истерика и тянет домой, несет обувь, вещи. Если сильно заинтересовать то может поиграть, но даже боюсь дышать, только что не так как он хочет, сразу истерика и домой... Все осуждают, что он боится у меня людей, но если ему интересно без проблем берет руку чужого человека и идет с ним. Как вести себя в случае его истерик вести домой, как он хочет или бороться. Сегодня узнала, что из за его характера нам отказали в частном ДС, наша психолог водит туда свою девочку, так сказать во избежание плохого псих. климата на с не взяли. Очень расстроена, помогите, пожалуйста советом. Заранее очень благодарна.

Здравствуйте! Моему сыночку Савелию 2года 4 месяца. Нам подарили ваши книги для нашего возраста. С чего,с какой книги надо начинать заниматься? Спасибо.

Здравствуйте!мойе дочке через неделю исполниться годик.я только недавно познакомилась с Вашей программой.подскажите как лучше поступить:начать заниматься по 2-му курсу (от года до двух лет),не будет ли ребенку сложно,ведь мы не занимались по курсу до 1 года?спасибо за внимание

Здравствуйте. Помогите пожалуйста. Как вести себя с ребенком который сказал маме, "я люблю только себя, а тебя не люблю". Моей дочери 2г 3м. Я постоянно ей говорю о том что я ее очень люблю, и все делаю только для нее и ради нее. Уделяю ей очень много внимания, а точнее все время и внимание только ей. Она же никогда не обнимет меня и не поцелует, ни скажет ничего ласково, как это делаю я. А сегодня, когда в очередной раз я ей сказала, что очень ее люблю,а она мне сказала," а я люблю себя, а маму нет". У меня руки опустились, как ножом по сердцу. Как вести себя в таком случае? Стоит ли показывать ребенку, что ты на него обиделась? Что я делаю не так, что ребенок любит только себя?   Спасибо, большое.

Недавно воспитатель в садике сказал что мой сын отстает в развитии по сравнению с другими детьми его возраста, но мои знакомые говорят это невозможно да и я сама понимаю,что это так...он активный,быстро запоминает стихи,считает до 30, алфавит почти знает полностью..что не так???какие еще у него должны быть достижения в его возрасте???

Моему сыну 4,7 лет. Никак не может составить предложения по картинке, просто называет все что изображено. Я задаю наводящие вопросы (Какая погода? Время года?),но ничего не выходит. Отвечает одним словом. Как изменить ситуацию?

Здравствуйте. У меня к вам такой вопрос. Моему сыну 2года и 6 месяцев. В целом мало говорит, предложения  состоящие из двух трех слов произносит очень редко,  в основном отдельные слова (словарный запас не большой, около 20 слов). Eсли что-то нужно, произносит первые слоги и много жестикулирует, но если просишь повторять за собой слова, повторяет без проблем, но по слогам. Я ему  слог и он слог, немного «картавит букву р».  А то, что может сказать говорит, но  по слогам и строго так как они пишутся.  Oчень старается и пытается повторять сам слова, но ему приходится их вспоминать, чтобы сказать правильно. Хотя эти слова он знает (такие как заяц, курица, медведь и т.д.).
Мы очень много читаем практически с пеленок.  Я уверена, что мой сын знает  много тех стихов которые мы неоднократно читали. Может начать или продолжить слова в тексте во время паузы, но опять же только первыми слогами и только нам родителям это понятно.
Мы занимаемся с ним дома, ходим на занятия в центр раннего развития. Знает все буквы, учимся читать по методике Зайцева, пытается читать и даже читает знакомые слоги. Считает до десяти  (говорит  цифры один, два, три, пять). Знает плоские и объемные геометрические фигуры, цвета,  понимает всю речь. Много лепим, рисуем, делаем поделки и аппликации.
Прошу Вас дайте полный ответ.

Здравствуйте! Моему сыну 4года 7мес.Он избегает общения как со сверстниками (за исключением подвижных игр),так и со взрослыми.Если ему задают вопрос,то он проговорит как бы сквозь зубы и старается побыстрее уйти.Мы детский сад не посещаем,только воскресную школу.У него плохо развита мелкая моторика .Занятия по рисованию лепке он не любит,практически до 4 лет он пресекал все мои попытки дать ему в руки карандаш.Математика и логическое мышление в норме;умеет читать до 20 слов в минуту,а фразы строит с ошибками(часто неправильно согпасует окончания).Все тесты по развитию речи сдает на "четверки"(80% правильных ответов).По словам педагога, это хороший результат и мне нечего волноваться).Как нам помочь сыну?

Моему ребенку 5 лет и вроде не такой уж большой,но я не могу с ним справиться...он меня просто не слушается,при этом и никуда от себя далеко не отпускает.Везде и всюду зовет меня...иногда это меня выводит и я начинаю кричать на него,а он не воспринимает , мои слова всерьез...что мне делать???Я что-то делаю не правильно

Здравствуйте! Нам 1.9 говорит мало, понимает обращенную к нему речь, я стараюсь ему читать чаще, рассказываю патешки, ходим в РЦ. В Центре девочка нашего возраста как попугай все слова повторяет, конечно плохо но понятно, мой же сын либо вообще не повторяет либо в таком духе:"Кто это?" (я показываю на кошку). Он мне в ответ выдает звук типа писк мышки и т.д. Можно ли это считать ЗРР? Нам ставят диагноз ЗРР и СГДВ. Не напрасны мои труды?

Добрый день! У нас такая ситуация. Моему сыну 2,2 - он очень мало говорит. Играть с игрушками ему не интересно, подавай ему инструменты папы (болтики, винтики, отвертки, дюбельки). Он может все это разложить по форме, размеру. Но ... он категорически отказыватся это делать с дидактическим материалом (хотя, ведерки разных размеров собирает правильно). Пытаемся обучить его цвету - он ни как не может их запомнить. Хотя 3 геометрические формы и половину букв алфавита запомнил слету. Книжки ему не интересны, сказки тоже. Подскажите, как заниматься с маленьким непоседой?
Заранее благодарим за ответ.

В каком возрасте можно начинать знакомить ребёнка с иностранным языком?

Здравствуйте, уважаемые консультанты!
У нас уже около 3х месяцев появилась большая проблема в поведении ребенка (2 с половиной года). Проблема связана с выбором одежды, отказом одевать определенные вещи, каждый день превратился в настоящую пытку и для ребенка и для нас. Смысл заключается в том, что все должно быть одного цвета, трусы, майка, носки, штаны, кофта, ботинки, шапка и проч. В последнее время дошли до того, что полотенце, зубная щетка... тоже должны быть одного цвета с одеждой. Даже игрушки выбирает в зависимости от того, во что одет. Естественно подобный выбор не всегда может соответствовать погоде и обстановке. Иногда невозможно даже выйти из дома на прогулку потому что он решает, что хочет ходить в пижаме и все! Каждое утро перед походом в сад проходит как бой. Ни уговоры, ни объяснения, ни крики, ничего не помогает. Иногда срабатывает достать ему вещи, и оставить одного в комнате пока не успокоится, когда успокаивается обычно одевает то, что я ему оставила, тем более что в последнее время я уже сама стараюсь все подбирать по цвету, чтоб он не раздражался лишний раз, но его могут не устраивать даже какие-то мелочи (например, разный рисунок на трусах и майке). В общем, вся семья в постоянном напряжении, при малейшем "нет" раздаются душераздирающие вопли, которые могут продалжаться минут до 20. Перестал совсем играть, только и делает, что переодевается, крутится перед зеркалом и разговаривает об одежде, ноет, плачет, требует одежду какого-то цвета. Вещей у него не мало, но удовлетворить все его запросы все равно невозможно (хочу красные ботинки, желные, синие, зеленые) да и не нужно, я думаю. После одной из таких ссор (я считаю, что именно после этого) начал заикаться в начале фраз. Мы с мужем ведем себя очень не постоянно, то кричим и ругаемся, то пытаемся объяснять, то просто закрываем глаза, потому что уже сил нет бороться. В основном это непостоянство от того, что не знаем что делать, как себя вести. Переключать внимание не получается, потому что как зациклится на одном, то уже никак его не отвлечешь. Посоветуйте, пожалуйста, как нам вернуть в семью спокойствие. Можно ли обсуждать при нем его поведение с другими родственниками или друзьями или лучше избегать?
Заранее спасибо,
Мария

Моей дочка сейчас 1.5 года. Я заинтересовавшись методиками раннего развития , обложилась лит-рой в частности книгами Елены Янушко и музыкальными занятиями Железновых. Ребенок все с жадностью хватает, но я понимаю , что у меня нет системы для занятий . Подскажите , как мне организовать занятие с ребенком , в какие игры играть по очереди.

Здравствуйте. Моему ребенку почти 2 годика. Словарный запас расширяется с каждым днем. Но он не выговаривает буквы К и Г. Заменяет их в словах на Т и Д. Предложения говорит из 2 слов, редко из 3х. Как научить его выговаривать эти звуки.

Добрый день! У вас есть серия "Это может ваш малыш" 1-3 года. Скажите, это рабочие тетради для каждого ребенка или просто методички с заданиями? У меня двое детей 2-х летних (двойняшки), нужно каждому по тетрадки?
Купон на скидку будет действовать на следующий заказ или уже на этот? И с какой суммы?