Добрый день.
Моему сыну 4,5 года. у нас стоит диагноз онр, постоянно находимся под наблюдением невропатолога и занимаемся у логопеда. Но я заметила он в последнее время стал неуправляемым. Я грешу на ошибки своего воспитания. Ребенка невозможно чем то заинтересовать. Мне конечно было проще что то ему дать допустим конфетку, или купить новую игрушку. а он за нее со мной делает артикуляционную гимнастику для язычка, идет на прием к врачу, в садик, съесть что то и т.д но теперь эти приемы не действуют и на ребенка никак невозможно повлиять. Он ничего не хочет. не поддается на уговоры, и сладкие призы и игрушки тоже не радуют .
постоянно у нас доходит практически до скандала и крика с моей стороны.
Меня такая ситуация совершенно не устраивает и расстраивает.
Помогите как правильно выстроить модель воспитания ребенка. как его заинтересовать в тех же логопедических занятиях, которые ему жизненно необходимы?
у меня уже просто руки опускаются. понимаю что поступаю неправильно, но как вести себя тоже не знаю.

С уважением, Юлия

Здравствуйте!Диагноз: РЦОН Ребенку 2,4 года начались проблемы в адаптации к садику. Стал обижать всех детей, совершенно не воспринимает замечания, кидает игрушки в детей, но при этом все понимает. Я с ним 5 дней находилась в садике с 9 до 12 часов, меня не отпускает, да и воспитатель тоже к нему не охотно подходит и переживает, что не справиться. Что нам делать? Менять сад или уйти, ведь он неадекватный и может детям серьезно навредить и кстати воспитатель из моего опыта наблюдения часто отвлекается на свой сотовый или по другим проблемам, няня подрабатывает в другой группе часто. Ребенок требует индивидуального подхода его нужно постоянно отвлекать и занимать в период адаптации, иначе будет хуже, но вос-ль не настроена на такие"трудности" это по ней видно. Как быть уйти совсем с ясельной группы? К заведующей с докладом? или к психиатру на учет с назначением ему антидепрессантов и уход в другой садик?

Вопрос Елене Янушко!

Добрый день Елена! моему сыну полтора года. родился на сроке 36.5 недель, за этим последовал диагноз перинатальная энцефалопатия, гидроцефальный синдром. сейчас ставят стадию компенсации. и видимо следствием этого стало то, что мы до сих пор не говорим. В основном слоги ма-ма-ма, па-па-па, би-би и т.п. или просто тарабарщину какую-то лепечет. звукоподражание тоже странное какое-то, кошка - просто визг типа ау, корова - м. остальное не говорит. осознанно говорит только "ам". невролог нам говорит что до 2х лет ЗРР не ставят, и логопеды у нас не занимаются так рано с детками. вот решила взять все в свои руки. начала с чтения вашей книги "помогите малышу заговорить!". и у меня вопросы практические. не совсем поняла как на практике заниматься - по одному упражнению из каждого раздела делать или сначала освоить упражнения первого раздела и так далее по порядку? еще у нас проблема с пальчиковыми играми - не хочет играть, вырывает руки и убегает ((. насколько серьезна задержка в нашем случае? дайте, пожалуйста, практические рекомендации по занятием с малышом!. спасибо

Доброго времени суток! Очень надеюсь на Вашу помощь! Ситуация вот какая. Ребенок практически с рождения на совместном сне. Сейчас малышке 8,5 месяцев и она очень чутко стала реагировать на то, спит ли мама рядом (зубки не режутся, десна не опухшие - диагноз врача). Вечером специально долго играем (4часа). засыпает моментально ,но стоить положить на кровать-просыпается (раньше такого не было). Пробовала ложиться с ней, засыпает ,полежу минут 15-спит. Только хочу встать, малейший шорох с моей стороны (посторонние звуки не мешают), сразу просыпается, улыбается, ползет куда-то - как будто и не спала. опять укладываю - еще пол часа...даже в туалет не добежать, не говоря уж о домашних делах... днем спим  в коляске - дома уложить трудно... Меня такая ситуация совсем не устраивает. Подскажите, как лучше поступить? Точнее ,каким лучше способом приучить спать без меня? Рядом лежащий с малышкой  папа тоже не помогает - сразу в рев((( ей нужна только мама (или мамина грудь-мы на ГВ) Заранее огромное спасибо! Очень жду ответа!!!

Здравствуйте! Моя дочка (1 год 11 мес) очень любит играть с игрушками-зверятами, человечками, куклами. Я придумываю сюжеты для игр - они довольно просты. Игрушки знакомятся, гуляют вместе, качаются на карусели или качели (что дочке очень нравится), догоняют друг друга, ходят в гости друг к другу. Подскажите, пожалуйста, чем можно разнообразить такие игры. Какими сюжетами ещё заинтересовать дочку?

Добрый день. Нуждаюсь в совете специалиста. Ребенку почти три года. Понимаю, что сейчас переходный возраст. Но не могу справиться с собой. И когда ребенок не слушается, я срываюсь о чем очень сильно жалею. Как реагировать на непослушания ребенка. Как вести себя когда дочь постоянно на все говорит не хочу, не буду, не знаю. Хотя чаще всего я предлагаю сделать что то вместе (она без меня вообще ничего делать не хочет), но в итоге приходится делать мне одной. Не хочу делать зарядку, чистить зубы, рисовать, гулять и т. д. Очень не хочется, чтобы ребенок реагировал только  на  крик. Что делать, если уговоры и объяснения не помогают? Спасибо.

Спасибо большое за ответ. Я писала пару дней назад, что ребенок 2-х лет перестал слушаться. Я бы хотела уточнить: в садик  сын ходит уже полгода,  а проблемы начались в поведении примерно 1,5-2 месяца назад. Мы думаем, что с садиком это не должно быть связано, потому что он туда ходит с удовольствием (вечером уходить оттуда не хочет,  в выходной день даже спрашивает утром "Пойдем в садик") Поэтому я в догадках теряюсь, что же изменилось..... Может в 2 года кризис какой-то возрастной тоже бывает? Спасибо.

Здравствуйте. У нас такая ситуация. Ребенку 2 года,  в последнее время перестал слушаться по таким вопросам, по которым раньше не было проблем: никак не хочет вечером ложиться спать (хотя утром очень тяжело встает в садик), не хочет одеваться на улицу, а потом раздеваться дома, не хочет убирать игрушки, кушать - во всем протест. Все попытки объяснить, поговорить заканчиваются плачем, протестами. Иногда мы с мужем не выдерживаем, начинаем кричать на него, можем и шлепнуть. При все этом с бабушками и в саду ведет себя хорошо, все его хвалят. А с родителями, то есть с нами - становится капризным, агрессивным. В качестве несогласия и протеста может  меня и папу ударить, укусить, сказать "ты плохая"..... также может выплескивать агрессию и на других детей(толкается, кусается)...Посоветуйте, что мы не так делаем? Это началось  и продолжается около 2-х месяцев. Спасибо, Екатерина

Сегодня получила всю серию "Школы 7 гномов от 0 до 1 года". Мне очень понравились книжки! Просто глаза разбегаются! В какой последовательности нужно изучать с малышом книги? С какой начать? Нам 5 месяцев.
Спасибо!

Помогите , пожалуйста! Моя дочка, 2 года, начала заикаться( на фоне перенесённой инф. болезни и вследствие шумного мероприятия-свадьбы) . уже 2 недели как. Были у логопеда, психоневролога, прописали успокоительные и сказали ждите, и соблюдайте охранительный домашний  режим. Неужели это и всё лечение? И сколько ждать ?

Здравствуйте!Моей дочке 2года9мес.,уже третью ночь во сне она очень сильно плачет и сильно трет ножку об ножку,я не пойму в чем дело и как поступать в такой ситуации,может ей что то снится,а может сводит ножку,подскажите пожалуйста????!!!!!!!!!

С чего начать заниматься с ребёнком английским, какую посоветуете литературу для этого. Как ребёнок лучше усваивает материал и как его заинтересовать?

Артему 2г1мес. В среду пошли третий раз на 2 часа в детсад. Первые 2 дня уходил от меня легко, увидев игрушки. А потом все оставшееся время плакал, как говорила воспитательница.

В среду пришли в третий раз. Он меня не отпускал. Воспитательница его взяла плачущего и отвела в группу. Я осталась сидеть в раздевалке, сидела минут 15-20. Все это время он кричал как резанный! Оказалось, его взяли и закрыли в спальне, даже не сделал попытку успокоить, когда принимали от меня. Нянечка мыла посуду после завтрака(мы пришли к 9), а воспитательница занималась с детьми. Артем сделал попытку выйти из спальни, воспитательница сказала: Ты плачешь, не мешай нам, иди обратно.

Потом когда я заглянула в игровую, и спросила, Артем один?, восп-ца сказала, что да, так он лучше успокоится. А Артем кричал как резаный!!!

Этот метод закрывания одного - действительно правильный?

Что мне делать? Мы на следующий день заболели и не пошли в сад. Идти к заведующей и рассказать что произошло?

Добрый день! Моему сыну 1,2 года. Пытаюсь с ним заниматься по ШСГ фиолетовой и синей, но каждый раз происходит одно и тоже: как только я беру в руки книгу сын с радостью бежит ко мне, я открываю книжку, сын начинает ее листать, потом закрывает, а потом опять протягивает мне! И так продолжается по полчаса - дает мне, я открываю, он закрывает (или перелистывает и закрывает), на картинки смотрит мало, на мои попытки "посмотри, это кошка" ( и пр.) не реагирует. Что же мне делать? Сын у меня не сказать, что очень шебутной - самостоятельно пока не ходит (но по неврологии все хорошо), может по 20-30 минут сам заниматься игрушками, слушает когда я читаю ему сказки. Подскажите, что я делаю не так? Почему он себя так ведет с этими книжками? Спасибо!

Добрый день. Сыну 4,5 года. Нарушения аутичного спектра. Стереотипия и слабо выражена спонтанная речь. Интеллект сохранен. Увидела на сайте рекомендации обратиться в институт коррекционной педагогики. Если можно, подскажите, доброжелательная ли там атмосфера? Ведь сами обследования тоже стресс.  Извините, если вопрос не по адресу.

Здравствуйте! Нашей дочке 1год 10мес. Мне хочется с ней почаще заниматься творчеством, но дочке это совсем не интересно. Мы пробовали и красками рисовать, и заниматься по книгам серии "Это может ваш малыш" и клеить. Но когда я что-то рассказываю (читаю предложенный текст из книг) и прошу "помочь накормить девочку Машу" или листочки осенние нарисовать, она говорит "Мама", что значит - мама сама клей, рисуй. Она очень любит читать книги и теперь занятия из серии книг "Это может ваш малыш" превращается в чтение обычной книги. Мы просто читаем все рассказы, которые там даны для занятий и смотрим иллюстрации. Подскажите, как правильно построить занятия с ребёнком, как заинтересовать её?

Нашему ребёнку 1 год и 11 месяцев. Как только мы с ним вместе приходим в магазин что -либо выбирать или покупать, он начинает падать на пол, подгибая ноги, или бегать по магазину , всячески игнорируя наши слова. Муж предлагает оставлять её в машине на это время, но я в этом не вижу выхода! что делать?

Доброе утро.Подскажите как быть в такой ситуации.
Дочке 3г3м в садик ходим с конца августа. В садик очень хорошо ходит. Очень нравится там.
Такие несколько случаев.
1.Разложила по полке свои вещи и ни в какую не соглашается их убирать, постоянно орет до истерик. (полочка в изголовье кровати, с нее часто эти самые вещи падают) Предлагаю убрать все рядом на тумбочку-ни в какую.
2. Собрала вещи по пакетам, мама я в садик отнесу. В сад отнести все не даю(объясняю,что там достаточно маечку трусики колготочки и кофточку на всякий случай-сменку). Но она все равно, увидит, что в комоде, то что ей нравится сразу в пакеты тащит.  Начинаю все убирать орёт диким голосом-мама не надо в садик понесу
3. Убирает подушки с кровати к себе в кроватку. Мое говорит. Типа будем спать без подушек. Мы засыпаем вместе с ней (я и она). Потом я ее перекладываю в свою кроватку. Папа наш приходит поздно и часто засыпает в другой комнате под телевизор. Дочка считает, что его спальное место на диване. И когда она его видит на кровати рядом со мной, то истерит, папа уйди. Папа чуть ли не подскакивает и уходит. Я считаю, что так нельзя. Пытаюсь ей объяснить,что папа с мамой спит.Что это и его кровать тоже, но на это НЕТ и все тут-ПАПА УЙДИ.
Может ей сразу нужно было жестко сказать нет и оставить вещи в нужных местах?А если истерит не давать слабину?
Как ей объяснить, что так не нужно делать. Что вещи должны быть на своих местах. В общем то ли я плохо понимаю своего ребенка, то ли разбаловала сильно. Конечно она понимает, что у нас разногласия в воспитании, что то можно делать с одним, а что то с другим.
Свекровь советует не тянуть резину. Не слушается по попе шлепнула, чтоб поняла. Я шлепаю,но редко. -хотя до родов думала,Что никогда этого не сделаю. Оказалась слабой-не могу найти подход нужный к ребенку-срываюсь шлепаю.
У нас проблема в том, что муж на все мои замечания в ее сторону, говорит, что она ребенок. Я тоже понимаю что ребенок, но нужно же знать какие то рамки. Что-то делать можно, а что то нельзя.
Когда начинает нервничать. Стала себя за волосы дергать и лицо сжимать. Нам показывает язык и машет рукой, уходит. Типа буки уйдите. Папа на это все посмеивается.Ему все весело интересно. Во как она делает. Сам как малое дите. На мои замечания говорит, ты хочешь чтобы она от меня шарахалась. Думает если он замечание ей сделает и скажет слово нельзя и если вдруг по попе шлепнет, то она его боятся, будет. А так он для нее папа папочка папуля. А мама злой цербер. Муж считает, что я на нее только ворчу и рычу. Но это почему то происходит только когда он дома. Она по-разному ведет себя, когда он дома и когда его нет. Чувствует наверно, что когда папа дома можно делать все что вздумается.
Конечно все идет от того,  что у нас нет согласия в воспитании ребенка. Пожалуйста подскажите полезные статьи про наши похожие ситуации. Или адрес телефон психолога, к которому можно обратится за советом. Хочу мужу показать, что он не прав в позиции(ребенок маленький и не понимает слов "нет",подрастет поймет). Я конечно тоже не права во многом. Но муж такой тяжелый в характере человек. С ним тяжело сесть поговорить, что то обсудить. Один ответ. Я устал не начинай. Но так тоже все оставлять я не могу и не хочу.  Мне кажется мы хуже делаем ребенку.
Может как то сумбурно написала. Но может примерно нашу ситуацию поймете и что нибудь посоветуете. Заранее спасибо

Здравствуйте. Сыну 2года 9 месяцев.Разговаривает на "тарабарском"- на своем языке. Словарный запас состоит из  трех слов:папа ,окойте(откройте) и на(воспринимает как дай), были у невропатолога.Она говорит что в физическом плане все нормально и что мальчики  частенько начинают говорить намного позже ,но все таки дала испытательный срок 3 месяца что бы хоть что то сказал новое или к логопеду.Три месяца прошло и вчера сказал МАО(т.е -мяу)- ся (т.е.киса) - ап-ап (на наш вопрос как лает собачка) и неся(т.е.нельзя).Вроде как "прорвало".До психоза нервничает если мы его не понимаем(к примеру ему что то надо от нас)обращаюсь т.к. в п\л детской нет логопеда -только платно.( к сожалению для нас сейчас дорого) Меня смущает,что во дворе  с его разговорчивыми сверстниками он не общается - делает вид как будто их не слышит. По данному описанию мне стоит волноваться!??

Здравствуйте! У меня ребенок, 3 года диагноз ДЦП. Не могу найти центр где с ним занимались бы постоянно и комплексно. Нет я знаю что есть центр на Б.Печерской,но лечение 2 недели а нужно постоянно. Автозаводский санаторий тоже кратковременного пребывания. А хотелось бы найти такое учреждение и поближе к дому и чтоб занимались хорошо, может даже и за деньги. Мы ходим в группу кратковременного пребывания садика Родничок в москов. р-не, а живем мы в Приокском. И без машины очень трудно добираться. Подскажите если знаете где можно найти такой центр. спасибо.