евгения, понимаю вашу обиду и ревность… мама - заслуживает большей любви, а тут все лавры достаются папе )))
но на самом деле не всё так страшно. все эти проявления любви к одному из родителей – не что иное, как признаки становления личности малыша. описываемое вами предпочтение папы - не на всю жизнь, не волнуйтесь. сейчас у вашего ребенка такой период, когда ему сложно выстраивать отношение одновременно с двумя родителями. поэтому он предпочитает того, кого меньше видит (а мама-то ведь всегда в доступности) и с кем в данный момент ему интереснее. папа как бы воспринимается "праздником", а мама "повседневностью", несмотря на все старания мамы доставить ребенку радость.
евгения, постарайтесь не показывать сыну своё разочарование. будьте мудрее! не задавайте провокационные вопросы. ведь на самом деле ребенок любит и вас, и папу!!! просто ему трудно пока это выразить словами и действиями. не требуйте любви! извинений! всё это должно быть искренним! наоборот, радуйтесь, что у сына с вашим мужем такие близкие отношения! это действительно здорово!
вы весь день проводите с сыном вместе, пусть вечера будут папиными. а вы займитесь тем, что давно требовало вашего внимания (разберитесь в шкафу, почитайте книгу, приготовьте обед на завтра и т.д.). расслабьтесь, не старайтесь быть идеальной мамой! возможно, именно отсутствие вашей реакции и побудит сына задуматься: "а не теряю ли я маму? а любит ли меня мама?"
иногда можно придумывать какую-то веселую игру "на троих". например, сын и муж будут прятаться, а вы их искать. или обстрел мягкими игрушками - вы с сыном против папы.

Альбина, понимаю ваше состояние и положение.
Но давайте обо всём по порядку.
Когда вы устраивали ребенка в сад, педиатр и заведующая знали об её диагнозе? Если да, то вам нужно получить от вашего врача справку о том, что ваша дочь может посещать дошкольное учреждение. А если такая справка уже была когда-то предоставлена, то просто напомнить о ней. И тогда по Конвенции о правах ребенка вашу дочь не имеют право исключить из детского сада.
Но если справки нет, а диагноз звучит, как "энкопрез", то это противопоказание для посещения детского сада. В таком случае, вам нужно оформлять инвалидность или добиваться места в специализированном детском садике.
По поводу приема лекарств - воспитатели действительно не имеют право давать вашему ребенку никаких лекарств. И в этом они правы. Ведь вашей дочке может стать плохо от этих лекарств, может развиться аллергия и т.д. Единственно, вы могли договориться лично с медсестрой, принеся ей назначение от врача. Но это опять же на усмотрение медсестры.
В вашем случае я бы посоветовала ни с кем не портить отношения, а давить на жалость: "Да, я понимаю, что вам неприятно… Да, мне очень жаль… Я мама - одиночка, работаю, содержу ребенка и т.д."
Постарайтесь придумать, как-то поблагодарить единственную нянечку, которая соглашается ухаживать за вашей дочкой. Да и воспитателям тоже можно оказывать благодарность… К сожалению, в нашем обществе только так...
 

 елена, судя по описанию всё не так плохо. понимаю ваше беспокойство, так как в 2,5 года речь действительно могла быть уже более содержательной. но сейчас показатели нормы речевого развития сильно расширились, так, нормально развивающийся ребенок, в 2 года может говорить 5 слов, а может и 200. и самое интересное, что к 3-4 годам они могут абсолютно сравняться.
 
самое главное, что сын понимает речь, слушает вас, интересуется окружающим и активно развивает мелкую моторику. 
 
не заставляйте ребенка повторять за вами - это может вызвать обратную реакцию и даже протест. просто каждый раз ненавязчиво напоминайте ребенку, как правильно говорить это слово. например, он просит дать "тата", скажите: "ты хочешь трактор? на". а когда ребенок дозреет, он сам начнет повторять слышимые от вас слова. причём, это могут быть слова, которые вы ему говорили несколько месяцев назад и уже про них забыли.
 
статьи по теме:
развитие активной речи детей 2-3 лет
 
похожий вопрос:
ребенку поставили зрр, назначили медикаменты и физиопроцедуры.
 
 
 

 ольга, так как налицо комплекс проблем, я бы посоветовала вашему сыну занятия со специалистом - логопедом, а так же консультации невролога и психолога. потому что заикание  - это довольно сложное нарушение речи, и чтобы устранить его потребуется комплексный подход.
 
литература по теме:
если у ребенка заикание
и другие книги и пособия.
 

 елена, в большинстве случаев зрр лечится комплексно. однако, медикаментозная терапия может быть оправдана только в том случае, если диагноз поставлен верно! как правило, такой диагноз должен ставиться несколькими врачами (неврологом, логопедом, психологом) после комплексного обследования. в частности специалистов должен насторожить ряд проблем: двухлетний ребенок не понимает просьб, не понимает названий простейших предметов, использует в своей речи несколько слов, не пытается повторять за взрослым новые слова и пр.
 
заочно, естественно, никто не может отменить или поставить диагноз. но если вы сомневаетесь (а по описанным вами умениям сына я бы тоже засомневалась) в правильности диагноза и считаете, что от назначенного лечения будет больше вреда, чем пользы, то действительно лучше воздержаться от экспериментов над ребенком. но решать только вам - вы мама. и ответственность за ваше решение ложится тоже на вас.
 
очень многие дети начинают хорошо говорить после 2х и даже 3х лет. так что у вас впереди ещё достаточно времени. а пока можно заниматься общим развитием сына в домашних условиях: больше разговаривайте с ним, читайте, пойте,  танцуйте, развивайте внимание,  мышление, память, моторику, артикуляционный аппарат,  играйте в пальчиковые игры  и т.д.
 
если будет заметен прогресс - значит вы на верном пути!
 
а в 2,5 - 3 года снова покажите ребенка логопеду и неврологу.
 
 
 
 

 светлана, да, это чисто психологическая проблема. скорее всего, таким образом, у вашей дочери проявляется невроз страха. ему подвержены впечатлительные и легко ранимые дети, которых, возможно, слишком опекают/оберегают родители.
вашей девочке было более комфортно в группе, где было мало детей или где была некая защита в виде сестры. но когда всё это изменилось, дочке пришлось привыкать к новой, не совсем для неё комфортной обстановке, у неё начались трудности, с которыми она пока не готова справиться. отсюда и неосознанная защита - в виде рвоты.
нужно стараться поднимать самооценку дочки, проигрывать на игрушках различные ситуации, пытаясь понять, что именно волнует дочку и как-то это откорректировать.
и ещё, желательно обратиться за очной консультацией к психотерапевту или психологу и неврологу. невролог может назначить что-то успокоительное, а психолог поможет вашей дочке взглянуть на данную проблему под другим углом.
ну и конечно, по возможности, сделайте небольшой перерыв в посещении детского сада. может вам с дочкой стоит куда-то съездить на несколько дней, развеяться…

 мария, значит пока по той или иной причине у вашей дочки органы речи не готовы к произнесению этих звуков. можно посоветовать делать с дочкой артикуляционную гимнастику,
играть в звуковые игры.
 
статьи по теме:
развитие речи детей третьего года жизни 
игры для развития слухового восприятия и расширения пассивного словаря детей 2-3 лет 
игры с текстами стихов на подражание и взаимодействие для детей 2-3 лет 
развитие активной речи детей 2-3 лет
 
 

наталья! значит ещё не пришло время... как это ни странно, нужно ещё подождать.
а пока - не придавайте слишком большого значения данной проблеме. когда ребенок чувствует, что маме это очень важно, он может как бы противостоять этому. умение ходить на горшок должно быть нужно ему, а не маме… просто каждый раз напоминайте, куда надо было пописать/покакать. иногда мальчикам больше нравится писать в стеклянную баночку (это можно обыграть как сдачу анализа мочи). можно придумать какое-то поощрение за пользование горшком.
 
похожие вопросы:

1,5 года не просится на горшок

дочери 1 год и 10 мес, не могу приучить к горшку
моему сыну 1,7. категорически отказывается ходить на горшок.

не ходит в туалет на горшок

дочери 1,7, не могу приучить к горшку!

статьи по теме:

горшок без слез и насилия

три шага до горшка

екатерина, дети в таком возрасте не умеют адекватно выражать свои чувства. поэтому сын таким способом показывает, что ему неприятно, что мама "больше любит" его сестренку. поэтому почаще говорите сыну, что вы любите его. нужно чтобы он был уверен в вашей любви! и постарайтесь меньше обнимать софью. играйте вместе с детьми, но будьте при этом как бы на стороне сына. такое выражение ревности пройдет, но нужно время.
и ещё - ни в коем случае не позволяйте сыну так вести себя и уж тем более кого-то бить, дергать за волосы и щипать. немедленно, перехватите руки сына, а если надо - выведите/вынесите его из комнаты. старайтесь не доводить до столь яркой агрессии. показывайте сыну другие способы излития своего негатива: потопай ногами, побей подушку, похлопай в ладоши и т.п.
организовывайте совместные игры, чтобы сестренка стала для вашего сына источником новых радостей, а не объектом для ревности. пусть сын поймет, как весело бегать по квартире и всем троим играть в салки или прятки.
 
похожие вопросы:

 ребенок (сейчас 10 месяцев) стала часто шлепать по лицу с 9 месяцев (маме, папе, бабушке, соседям и др.).

сыну 1 год 4 мес, агрессия
 
статьи по теме:

лекарство от детской ревности

основные принципы воспитания детей
не дерись и люби других!

игры и забавы для детей 1-2 лет

здравствуйте! мы рекомендуем брать серию 1+, а так же посмотреть в 0+ те книги, которые на ваш взгляд, будут интересны дочке.
подробнее о серии 0+
 
о серии 1+

юлия, вы мама - и вы лучше знаете своего ребенка. и приведенное вами  описание особенностей своего сына - подтверждение тому. отнеситесь к словам воспитателя как к словам очередной бабушки на лавочке, которой непременно надо что-то  сказать… вы обратили бы на её слова внимание?
сейчас идёт адаптация! мальчик только привыкает к новой обстановке и приглядывается к детям. и это правильно! хорошо, что он не плачет, что ему нравится в саду. если ваш сын такой, каким вы его описываете - то очень скоро, освоившись, он начнет вести себя так же, как и в любом другом месте. конечно, воспитательница, может и должна помогать вашему ребенку раскрепощаться - разговаривать с ним, подключать его к игре других деток, давать какие-то задания и т.д.
что вам делать? да ничего особенного, у вас и вашего ребенка всё в порядке.
статьи по теме:

7 вопросов родителей ребенка, перешагнувшего порог детского сада

варианты адаптации ребенка к детскому саду

адаптация к детскому саду

 

добрый  день. 
если заказ еще находится в обработке, вы можете удалить его, зайдя в "заказы"  в под пунктом "личное" слева (в оранжевой колонке). там в строке  напротив заказа будет написано "отменить". если же статус заказа уже  другой, то для отмены вам нужно связаться со службой доставки  интернет-магазина: по адресу shop@msbook.ru или по телефону (495) 663-94-02 в рабочие часы.

илона, начнем с возможной причины, вернее причин:

- пример родителей. дети впитывают всё, что видят. если вы сами ни с кем особо не общаетесь - сын это видит и поступает так же. нужно учить ребенка общаться! он просто не знает, что делать! сами начинайте игру с другим мальчиком/девочкой вместе него, осторожно подключая сына. принимайте активное участие в играх своего ребенка.

- опыт общения. важно знать, как рос мальчик, с кем общался… возможно, единственным источником общения были вы и муж и сын к этому привык. может всё же какой-то был неудачный опыт общения (а вы о нём подзабыли или не придали значения). а теперь сын на подсознательном уровне боится повторения. или мама настраивала сына на то, что другие дети "плохие": "не играй с ним. он не хочет с тобой делиться машинкой".

- недоразвитая эмоциональная сфера. бывают слишком серьезные "взрослые" дети, которые никогда не шалят и не понимают шалостей других детей. происходит это потому, что родители мало играли со своими детьми в эмоциональные игры, больше в интеллектуальные; не разрешили злиться, обижаться и проявлять другие эмоции. или в доме всё "по правилам" - шаг влево, шаг вправо - не приветствуется. такие дети в общении выбирают детей старших или взрослых, потому что они более предсказуемы.

- стеснительный, неуверенный, тревожный ребенок. бывает, что ребенок боится общения с другими детьми. он не знает, что его ждёт. и поэтому предпочитает "убежать" от общения. в таком случае нужно опять же помогать сыну играть с другими детьми, обыгрывать ситуации совместных игр на игрушках, привлекать внимание к другим детям.
чаще всего со временем, когда ребенок приобретет опыт и найдет друзей по интересами - проблема общения сойдет на "нет".
стоит обратиться к неврологу и психологу, если ребенок не любит смотреть в глаза, не интересуется другими детьми и их игрой (даже со стороны), не умеет говорить или уровень развития речи намного отстает от нормы.
 
похожие вопросы:

    как правильно учить ребенка общаться с другими детьми

    дочка не желает нормально общаться ни с кем, кроме мамы
  


 

даша! ну например доман  считает, что картинки так и нужно показывать - быстро. и если дочка не хочет задерживаться на картинках и слушать ваши рассказы, значит, ей так пока интереснее. вы можете присесть недалеко от дочки, выбрать какую-то книжку и начать её читать. пусть дочка смотрит картинки, а заодно и вас слушает. если дочка отберет и эту книгу - попробуйте что-то декламировать на память. ещё можно инсценировать с помощью игрушек какие-то сказки и рассказы (колобок, три поросенка, цыпленок и утенок (по в. сутееву) и другие).
так же вы можете поэкспериментировать - оставьте на тумбочке, например, 5 книг. и посмотрите, что будет делать дочка, как будет их рассматривать.
дети начинают интересоваться содержанием книг как раз в 1,5 года.
 

елена, маленькие дети ещё не способны выражать свои чувства и эмоции таким образом, как это принято в мире взрослых. к этому они идут постепенно. а пока - поступают так, как им проще. устали - плачут (вместо того, чтобы пойти и лечь спать - как это сделали бы мы, взрослые), хотят купить игрушку - могут устроить целую истерику с катанием по полу (опять же вместо того, чтобы здраво рассудить, что она ему не очень нужна).
поэтому идите дочке навстречу. когда она "встанет в позу", подойдите к ней сами и помогите. скажите: "ты устала? хочешь, чтобы я тебя понесла на ручках? хорошо". таким образом, вы будете учить свою дочку выражать свои чувства и состояния словами.

 

статьи по теме:

учимся выражать себя 1-2 года
игры на формирования представления о себе и о других (1 – 3 года)
 

Добрый день.
Все вопросы по оптовым покупкам вы можете задать нашим менеджерам.

Добрый день.
Вы можете сделать заказ и оплатить его несколькими способами: наложенным платежом, пластиковой картой, через терминалы оплаты и др. -- все способы будут предложены при оформлении заказа.

татьяна, ничего страшного! есть понятия, которые дети схватывают моментально, а другие им даются с трудом. лучше всего запоминается яркая, наглядная, эмоционально окрашенная информация. подумайте, как обыграть занятия с названиями цветов, чтобы ребенку стало интересно. например, скажите, что кукла заболела, и её нужно лечить красными витаминками.
возьмите детали мозаики или бусинки, и пусть малыш отбирает только красные витаминки.  в процессе спрашивайте ребенка, какие витаминки он отбирает для куколки.
хорошо запоминаются цвета, когда ребенок рисует и лепит.
 
статья по теме:
игры с цветом
 

добрый  день. 
если заказ еще находится в обработке, вы можете удалить его, зайдя в "заказы" в под пунктом "личное" слева (в оранжевой колонке). там в строке напротив заказа будет написано "отменить". если же статус заказа уже другой, то для отмены вам нужно связаться со службой доставки интернет-магазина: по адресу shop@msbook.ru или по телефону (495) 663-94-02 в рабочие часы.

Добрый день.
Всю информацию вы можете получить здесь