Здравствуйте! Моя дочка, ей 3 года и 7 мес. перестала любить ходить в детский сад. Истерики, слёзы, когда речь заходит о саде. Прежде общительная девочка, говорит, что не хочет играть с ребятами в саду. С теме же дет садниками, когда встречается на площадке играет прекрасно. Я пыталась понять причину, сначала спрашивала, потом методом сказки. Она сказала, что девочка Алиса (сказочная героиня) не хочет ходить в садик, потому что она боится, что её будет бить Денис В. (это мальчик из группы дочери). Он действительно в группе драчун, обижает многих. Подскажите, пожалуйста, как учить дочь не боятся обидчиков, как защищать ей себя и как быть нам, родителям, что говорить дочери, чтобы она чувствовала в нас поддержку и уверенность в себе? Может быть есть терапевтические сказки, которые помогут ей справиться со страхом. Сдачи ему дочка давать боится.

Здравствуйте! Моей дочке 1 год и 9 месяцев, днем и вечером она засыпает только с грудью. Попытки уложить спать самостоятельно ни к чему не приводят, ребенок ревет и требует грудь, продолжаться это может до тех пор пока не получит желаемое.

Здравствуйте. Моей дочке 3 года. Прошу посоветовать какими способами я бы могла развивать навыки общения у ребенка.
Мы живем за городом в частном доме. В окружении у нас мало детей и все они в основном играют каждый в своем дворе. Я стараюсь ездить с ней в город (к бабушке) раз в неделю и там ходить на площадки, но  там она отказывается контактировать с детками. Говорит что боится что толкнут, отберут игрушку и т.д. Просится на площадку без детей. В гости никого не хочет и сама к сверстникам не тянется. Интерес вызывают только дети младшего возраста. Также я отметила, что в общении не только со свестниками она не принимает чужое мнение и до слез отстаивает свою точку зрения (а слезы появляются достаточно быстро). Я как мама всячески ее поддерживаю и не критикую, но понимаю, что так отношений не построишь. Я объясняю, что все люди разные и могут думать-говорить по разному, но пока это не дало результатов. Может есть какие-то игры/сказки, которые помогут мне научить ребенка дружить и общаться. Я и сама по характеру не очень общительная и не хочется проэцировать теперь свою модель поведения на ребенка. Спасибо

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста последовательность занятий от простого к сложному в " годовой курс 7 гномов" от 0-1. Спасибо

Здравствуйте.
У меня несколько глобальных вопросов воспитания. Моему сыну 2 года и 10 месяцев. Воспитывался он в условия "все для него", поэтому сейчас имеем абсолютно несамостоятельного ребенка. Он:
- не умет самостоятельно одеваться (подставляет головку, высовывает ручки при надевании, к примеру, футболки; подтягивает уже надетые на ножки трусики, штанишки; одевает кроксы-шлепки, но не сандалики, ботинки);
- не умеет самостоятельно  есть (в 1,5-2 года он мог сам ковырять салат, но не более. Аппетит у сына хороший, но чтобы накормить нужно было его чем-то занимать. Сейчас вообще дурдом - он бегат по всей квартире, когда вся семья в сборе. Когда кто-то один с ним, он ест за столом или где-то рядом, но обязательн чем-то играя, рисуя.  Даже украшенные блюда из детского меню не пытается сам скушать. Некоторые рекомендуют оставить голодным  ребенка, чтобы потом сам захотел сьесть то, что лежит на тарелке, но я не уверена, что это стоящий метод. Ребенок может стать нервным, дерганным и не понимать, что это из-за голода. У меня у самой иногда такое бывает – но я взрослая уже, а он ребенок.
- мочиться в штанишки (памперсы сняли в 2,4 года – этой весной, т.к. в квартир у нас зимой холодно и он очень часто подписывался. До этого летом пытались отучить, но вернулись обратно к памперсам, когда ребенок сильно заболел. Итог: писает, если попросить, ходит какать  чаще на горшок, но это происходит обычно «по графику» после еды, когды мы его высаживаем. Никогда не говорит, что он хочет писать, какать.  Может пописать через 5 минут после того, как его спросили, хочет ли. Говорит, что писает, когда уже начал писать и не сдерживается, чтобы остановиться. Мы ему говорим, что писать в штанишки нельзя, спрашиваем куда нужно – все правильно говорит – на горшок и якобы все понимает, но продолжает писать как есть. Может у него в голове еще что-то там  не созрело? Но, по-моему, в 2 и 10 мес. пора бы уже созреть.
- засыпает с бабушкой (она сидит дома с моим сынос с 1,4 лет). Днем засыпает под мультики и с бабушкой, и со мной по выходным. Ночью без бабушки ор и слезы.
Самое плохое - у него нет никакого интереса ко всем этим делам, вот, вообщем-то, основная загвоздка, почему раньше мы не брались за обучение этим навыкам. В остальном, ребенок мега любопытный - он знает 3 языка (наша семья билингвистичская), почти все на глобусе, массу стихов и прочее-прочее.  И это не потому, что мы ему это навязываем, а потому, что он об этом спрашиват и этим интересутся, а мы просто поддерживаем его интерес, отвечаем на его вопросы.  
Я просто в отчаянии! Я хотела отдавать его в садик в 3 года, но какой садик с таким «букетом»?! Честно говоря, я надеялась, что посл 2 лет у него появится желание все делать самому и тут-то мы его и подловим, и передадим ему и ложку с вилкой, и прочее. Но в области одевания, кушанья ничего такого не проявлятся. Помоги нам в вопросах воспитания самостоятельности!

Здравствуйте, моему сыну 2 года 10 месяцев, у него до сих пор обильное слюнотечение. Иногда сильно текут , иногда немного..Родовых травм не было, говорит плохо, выражается в основном отдельным словами. Были у невролога , ничего конкретного про слюни не сказали, выписывали энцефабол для речи. Сдавали анализы на паразитов,все в порядке.  Подскажите пожалуйста к каким врачам обратиться, с чем может быть связано обильное слюнотечение.

Здравствуйте. Моей дочери 3 года.Начала просить на горшок очень рано в год мы уже ходили и проблем не было. после переезда она категорически отказалась ходить на горшок. как быть?

Здравствуйте! Моей доче 3года, чуть меньше месяца назад пошли в садик, остается не очень охотно, но в целом не плачет.Воспитатели отзываются о ней неплохо:когда спрашивала говорят играет,кушает, спит, но недавно заметила, что она все время проводит одна на стульчике, как выяснилось, она ни с кем не общается, играет одна,не любит делиться игрушками.Дома очень много разговариваю с ребенком,но дочка говорит, что играет с детишками.Знаю, что у меня очень активный, энергичный ребенок, не хотелось бы, чтоб садик подавил в ней эти качества, ведь мы отдавали ее туда с целью общения со сверстниками. Пож-та подскажите как лучше поступить в данной ситуации?Хотелось бы, чтоб она не просто проводила там время, а оставалась с удовольствием и главное научилась общаться с другими детишками?Заранее спасибо!

Как разрешить конфликт между детьми/родителями!
Уже около года моя дочка (3.4 года) дружит с одной девочкой (2.9).Как дружит:мы живем в одном подъезде и постоянно гуляем во дворе вместе. У меня дочка сама по себе девочка добрая,открытая , неконфликтная.Подружка другая!Только где то через полгода совместных прогулок та стала разрешать дочке брать свои игрушки.Я всегда спокойно реагировала на такое ее поведение,объясняя своему ребенку что подружка еще маленькая и не научилась делиться.Мне казалось мой ребенок все понимает,всегда мне удавалось в момент накаливания страстей переключить ее внимание,объяснить и быть ею услышанной.И вот спустя пол года ,то ли девочка повзрослела ,то ли моя дочка своим примером научила - она стала игрушками делиться /обмениваться и играть вместе. Ну слава Богу-сказала я и мама подружки! Девочки подросли,моя дочка как только выходит гулять сразу ищет подружку,бежит к ней ,предлагает свои игрушки и совместную игру.Я всегда ее за это хвалила!А подружка подросла и у нее по всей видимости начался кризис 3 лет..сначала игрушками меняется,а потом начинает забирать их. А у моей начинается самая настоящая истерика,она то всегда делиться и ждет этого от подруги! (вопрос 1: как себя вести в момент истерики ? Как научить ребенка адекватно реагировать на подобное поведение подруги?) .
Подружка ,по натуре видимо обладает лидерскими качествами,и хочет быть всегда первой :дочка садится на качели- и той сразу тоже надо качаться,начинает сталкивать. Дочка на площадке подбирает мячик - девочка сразу пытается его отобрать и играть сама.Мама девочки всегда пресекала подобное поведение дочки (правда это помогало не надолго..)и поэтому я никогда девочке замечаний не делала!И  свою не учила ответной реакции на подобное поведение "друзей"!И зря,судя по истерикам,которые случаются теперь у моего ребенка. (Вопрос 2: В чем моя ошибка ?Как научить ребенка адекватно реагировать в подобных ситуациях?)
Если раньше дочка подружке все уступала и шла навстречу-то последнее время начала отстаивать ,к примеру,ту же качелю. Говорит "сейчас я хочу качаться сама!" Но ,девочка видимо привыкла что дочка ей всегда все уступала(я старалась чтобы ситуация не накалялась дочку переключать и выходило что девочке всегда все уступалось...)( и ее мама наверное тоже привыкла к этому,так как когда начинается конфликт она наблюдает и говорит "ну и кто же кому уступит?" )И теперь,если у девочки  не получается "взять" в ситуации верх начинает -позволять себе бить моего ребенка,может вцепиться в волосы ,а однажды бросила камнем ей в лицо. И первый раз за год я позволила себе  сделать замечание девочке.Даже я бы не назвала это замечанием,просто сказала :Это кто тут обижаем моего ребенка?!Я не разрешаю этого делать."   И..маме это не понравилось!Уж не знаю как и чему научили девочку дома,после моего замечания,но реакция на встречи с моей дочерью стала другой,такое впечатление что ей наказали с моей больше не играть и игрушками не меняться.Или это реакция девочки на внутреннее настроение мамы,в нашу сторону. Потому что чувствуется что между нами "пробежала кошка". Хотя,на мой взгляд,ничего криминального ,выходящего за рамки я не совершила! (вопрос:вот и как выходить из этой ситуации?Мой то ребенок тянется к общению!Она вообще не может обиду таить и злиться на кого то,чересчур добродушна... Она не понимает  что происходит... Как и что мне сказать ребенку?Какие слова подобрать?
Написала сумбурно... Я вообще в растерянности и смятении как поступить!

здравствуйте!мальчику 2.3 года, подскажите пожалуйста методику развития речи. говорит много но на своем языке. различить можно максимум 45 слов. спасибо

Здравствуйте! Моему сыну 1.5 года. Основной его круг общения - это я и муж. Изредка встречается с бабушкой
и дедушкой. На улице он сторонится незнакомых детей
и взрослых, начинает плакать или хныкать и пытается щипать и кусать меня.А уж если ему что-то сказали или улыбнулись и хотели потрогать, то десятиминутное рыдание обеспечено. Даже с людьми знакомыми, которых просто редко видим, он ведет себя аналогично. Для нас проблематично сходить вместе в магазин, поликлинику и др. общественные места. Читала, что это с возрастом проходит. Почему же тогда другие дети ведут себя спокойно в присутствии незнакомых людей?

Здравствуйте. Моему сыну через месяц исполнится пять лет и он до сих пор не выговаривает буквы К, Х, Р. Мы живем в небольшом городке и специалистов как таковых у нас нет. Может посоветуете упражнения какие-нибудь. Заранее спасибо.

Здравствуйте! Сыну 1.5 года. Хочу приобрести серию "ШСГ 1+", но не знаю смогу ли с ним заниматься, так как очень непоседливый ребенок. Что в данном случае посоветуете?

Здравствуйте! Моему сыну 1.5 года. Он мало говорит. Основные слова: "мама", "папа", "баба",  и лепет и слогов (в большей степени ко-ко, ки, киха и пр.) Почему-то не слышу от него звуков "д" и "с". Но меня ровным счетом не это волнует, а то, что ребенок у нас огромный интерес проявляет к компьютеру и телефонам. Мы его стараемся ограничить максимально от компьютера, однако это сложно, так как истеричное требование посадить его к  компьютеру бывает невыносимым. Мне кажется, что "общение" с компьютером задерживает его речевое развитие. Так ли это? Какими играми можно заняться с ребенком, что пополнить его словарный запас?

Здравствуйте. У меня комплекс связанных вопросов. Ребенку почти 2 года. Уже появились проявления возрастного кризиса отрицания (кризис трех лет, так называемый).
1. Ребенок отстаивает свои вещи на площадке силой. Если другой ребенок берет ее формочку или садится на велосипед, который до того стоял без дела - несется и отбирает. Часто с дракой. Проблема заключается в том, что не могу подобрать правильные слова, чтобы объяснить, что отстаивать свое можно другими способами. Возможно вы сможете дать мне пример таких слов.
2. На такое поведение моего ребенка некоторые родители реагируют крайне агрессивно. Например, одна бабушка девочки начала на днях всячески клеймить моего ребенка "драчуньей" и похуже.
Я сама крайне отрицательно отношусь к попыткам воспитывать моего ребенка в моем присутствии и даже комментировать ее поведение в отрицательном ключе. Права ли я в этой позиции и насколько?
И как спокойно разрешитьь конфликт с такими бабушками - если они просто уход в сторону не воспринимают, орут в догонку? - Мне кажется, что уход от такой открытой агрессии тоже не вариант...Ребенок может подумать, что я просто позволяют себя оскорблять.

3. Связанная проблема. Стала бить сама себя по голове - в ответ на собственное неадекватное поведение. Для меня это выглядит как попытка себя успокоить, когда она начинает истерить из-за какой-то мелочи. С одной стороны получается истерика на пустом месте - возрастные капризы. С другой - осознание неадекватности этого поведения, но незнание, как это остановить.... Где моя ошибка, что она так себя ведет и как теберь быть?

Спасибо большое заранее за ответы.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, что делать. Мой ребенок 1,9 не говорит.вернее говорит, но на своем языке. Как мне ему помочь?Я много с ним занимаюсь(читаю, рисуем, лепим, играем в подвижные игры, мелкая моторика), но вот результата нет.Он все понимает, показывает, но не говорит.Может я должна сменить тактику, но как? помогите пожалуйста!

Здраствуйте!Моему сыну 2,4 года.Он не выговаривает букву "с".Например собака-бабака,стул-тул.Какие упражнения помогут нам начать выговаривать этот звук?И стоит обращаться к логопеду или ещё рано?

Здравствуйте, у меня вопрос по поводу совместного ночного сна с ребенком. Мой сын (2,8 лет) спит с бабушкой. За всю свою жизнь он букввально пару месяцев в общей сложности спал один в кроватке. Ранее он спал с нами, с родителями, но с тех пор как я вышла на работу (около 1 года назад), он переслился к бабушке. Оставить его одного надолго не удается, ему нужно обязательно насчупать знакомое лицо. Днем такой нобходимости нет.
Честно говоря особой проблемы я в этом не вижу, т.к. когда ребенок спит не один, он спокойный и веселый, хорошо развиватся, в целом все прекрасно... Но, возможно, я чего-то не знаю. Возможно, есть какие-то существенные минусы такого сна с ребенком?

Здравствуйте! Изначально хочу поблагодарить Вас за своевременные ответы и очень нужную помощь!
Обращаюсь с таким вопросом: Сыну 2.5 и последние 2-3 месяца регулярно бьет папу. При том это происходит и в игре и просто так, и когда тот отдыхает после ночной смены. И Беседовали, И ругала, жалела Папу. А для него это прям забава. Даже ударив приходит ко мне и говорит "Артур бить папу". Как быть уже не знаю. Мы не ругаемся, его не бьем, не кричим... Уже не знаю в чем искать причину. Меня сын не ревнует. Если обнимаемся, то все втроем.

Здравствуйте Дарья Николаевна, ночью засыпать с соской мне пришлось позволять, но дочка стала требовать и днем устраивает истерики с визгами, незнаю что с этим делать. Наша главная проблема состоит именно с этим.