Здравствуйте! Помогите пожалуйста справиться с такой ситуацией. Моему сыну сейчас 1год 4месяца (уже через неделю 5мес.). Родился крепким и здоровым малышом 4060г и58см. Все хорошо было. Врач рекомендовала делать массаж с целью профилактики когда нам было уже 5месяцев - чтоб лучше развивался. Массажист приходила на дом-первые 3 сеанса все было нормально (хотя он в этом возрасте уже не довался на руки к чужим, а ее принял), а последующие сеансы были как по нарастающей - все больше и больше недовольства, а потом и истерик, так мы сделали всего 8 сеансов из 10 и на этом прекратили. После нам посоветовал врач как альтернативу массажу бассейн - чтоб хоть как-то задействовать все мышцы. В 10,5месяцев мы начали ходить 3 раза в неделю в бассейн, стали попадать на одного и того же тренера чтоб Артём привык к нему и нормально реагировал, т.к. уже даже к бабушкам и дедушкам он на руки не шел. Так вот пока я или папа его держат в воде или на круге - все хорошо -он всем улыбается, а как тренер дотронется - так хнычет(при чем тренера и за руку держит пока не в воде). Так мы проходили ровно месяц, тренер подступался по чуть-чуть, но реакция всегда одна. В итоге тренер решил что уже все-таки пора ему нырять (там был такой же мальчик недотрога, так после ныряния он нормально стал воспринимать тренера и доваться ему в руки для упражнений) - и пронырял он его несколько раз... потом слёзы, истерика -  я уже вообще пожалела что не остановила тренера. После этого мы еще ходили 5-6 занятий, но он даже в воду окунать себя не разркешал - только на бортике и мы бросили. Но проблема осталась - Артём с того момента (с 1года) боится когда в ванной вода, даже чуть-чуть (3-4 см или ему по щиколотку) сразу слезы, истерика и просит вынуть его. Первое время не обращали внимания -купали под душем по 5 раз в день т.к. лето -жара, а потом(месяца через 2) стали возвращаться к купанию с игрушками, а он не сидит в ванной и даже боится стоять когда вода не убегает, а набирается если закрыт слив. При этом воду он любил и сечас может по полчаса стоять возле ванной с открытым краном руки мыть или в посудку набирать и выливать. Я попыталась зайти с другого пути и вернула его маленькую ванночку - пока ее мыла он зашел увидел и расплакался, я набрала в нее чуть-чуть воды и выставила на пол кв коридор - поиграть с ним игрушками для воды, поплескать воду (он так любил летом делать, правда в тазу большом), так опять была истерика - ушли - успокоились, я пошла сама "играть" - он пришел, сначала давал мне игрушки которые я приготовила, потрогал водичку, взял игрушку и опять слёзы - успокоила тут же, а он мне стал доставать игрушки из воды чтоб я их убирала, потом залез  на руки и все - уходить... В этот день я даже его не смогла под душем искупать. Я уже не знаю что и делать. У нас купания уже 5месяцев нет, а только мытье под душем 5-10 минут и все. Так жалко что хотели сделать как лучше,  а получается только навредили, ведь он очень любил купаться и плавать в ванной и на руках у меня, и с кругом на шее, до тех пор пока в бассейне это не произошло. Может вы подскажете что еще можно предпринять чтобы избавить его от этого страха? Заранее спасибо за ответ!

Добрый вечер! Скажите пожалуйста, куда пропала вся серия книг Потрогай и погладь? Неужели ее сняли с производства? Три года назад покупала первому ребенку но они куда то запропастились-не могу найти. Хотела купить снова и нигде не могу найти...

Здравствуйте. Приобрели у вас книги школы семи гномов. Хотелось бы понять, по какому принципу по ним заниматься. Их 12 и получается в месяц надо изучать по одной книге? Или несколько можно сразу. Хотелось бы знать, так кк хочется чтобы это было полезно ребёнку и он не уставал от обучения. Серия от 1-2 лет. Спасибо за ответ.

Здравствуйте . Нам  2.4  мес ,  только  пришли с улицы   и сразу  писать Вам. У нас  на улице  произошел  такой случай . Мы  взяли  игрушку  другого  мальчика -лопатку  , поиграть  немного , тут  подбежал  ровесник  Тимофея , и  отнял  у нас  чужую  игрушку , нам   обидно  мы  в нее так  и не доиграли .Мы   попросили  вернуть  нам игрушку  но реакции  не было , тот  мальчик  явно  дразнил  моего малыша ( так как  сам в нее не играл  но и Тимофею  не дал . Мы  взяли другую  лопатку  ,но настроение  было уже  подпорчено . Скажите  пожалуйста  как  действовать  в таких  ситуациях  правильно .

Здравствуйте!Подскажите,как организовать занятия с сыном?Ему 3 года 10 месяцев,он уже многое умеет для своего возраста:читает,считает(складывает-вычитает) в пределах 10,умеет писать печатные буквы,цифры,умеет записывать и решать маленькие задачи,пишет слова под диктовку.Чем еще с ним заниматься?Я уже не знаю.Он у привык к занятиям и просит что-нибудь новенькое,а у меня фантазии не хватает.Просто так читать не хочет, теперь сажаю младших дочерей-с удовольствием читает им.Просто  считать не хочет-придумали игру с продажей продуктов за настоящие деньги-считает с удовольствием.Что еще придумать?У него какая-то сумашедшая познавательная активность,а что с ней делать, я не знаю.Я боюсь его перегрузить,но он требует чего-нибудь по-труднее,а чего- сам сформулировать не может.Мы занимаемся по книжкам для 6-7 леток,он справляется,а дальше что делать?

Здравствуйте. Моей дочери 2,5 года, у неё очень маленький активный словарный запас, она не повторяет за мной и другими родными взрослыми новые слова. Сначала она развивалась очень хорошо и ещё до 6 месяцев она уже говорила лепетные ма-ма, па-па, ба-ба, обращаясь к конкретному родному взрослому. В год она говорила собака (нечётко произносила с), ди (иди), дём (идём), пить; редко, но чётко повторяла новые слова за взрослыми, часто используемые повторяла неоднократно. В 1 год и 3 месяца говорила, например собака катать, каку (книгу, почти все слова с буквы к стала говорить как кака) кака чита. Конечно, большую часть её разговора был лепет, она училась произносить новые звуки и соединять их друг с другом, но если она хотела донести до меня или других родных информацию она пользовалась такими простыми словами. Но примерно в это же время Даша стала сильно упрощать свою речь, все животные стали называться по тому, как они сами говорят, все слова с буквы к стали кака, с буквы м - мама, с буквы п - папа. Однажды она заинтересовалась окном, папа несколько раз сказал, что это окно, она переспрашивала "ква-ква?" "ко-ква" и подобное, но потом устойчиво стала называть и его какой. Шапка тоже стала какой, точно также как голова и попа. Даже собаку Дашенька переназвала в "ваву". Так продолжается до сих пор, новых слов существительных у неё почти нет (кот, коза, аля - телефон, за - заяц, бам - мячик, шарик, все остальные животные обозначаются по звукам, которые они произносят), глаголов (пить, ди, дём, отдай, на, ням - кушать, ай-ай - бояться, зи - лететь, ехать, а также существительные - жук, самолёт, машина), с местоимениями, наречиями чуть лучьше (я, ты, мой, никак, как, да, ни - нет, нельзя, это, эта, где, там, что, кто, всё, все, ещё), числительные - всё шесть (хотя раньше повторяла за мной, папой, бабушкой все цифры от одного до десяти) и совсем нет прилагательных никаких. При этом она прекрасно понимает взрослую речь, даже к ней не относящуюся, активно в ней участвует, выполняет все наши просьбы и поручения с первого раза (собери игрушки, подай мячик, принеси мамин стакан, выкини фантик). В принципе мы её понимаем, но никто кроме нас. Она уже строит предложения из 3-4 слов, знает 3 склонения и множественное число даже для своих абракадабр (вави - собаки). Если какое-то слово не знает как произносить заменяет на слово "это", может своими абракадабрами объяснить, что именно из этого ей нужно, не прибегая к названию предмета. За нами категорически не повторяет, иногда доходит до истерики, спорит, что не собака а вава. Но при этом совершенно чудесно повторяет за другими говорящими детками, конечно, не всё, а только те слова, которые ей почему-то нравятся (часто просто музыкально), но потом крайне редко они переходят в её лексикон. Иногда мы её застукивали за фонетически правильным произношением новых слов, например цветы, трусы. При чём это всегда было неожиданно для неё самой, казалось, что она как-то забылась и проговорилась. Но потом никаким пряником или кнутом (не дам, пока не скажешь) не вытащишь из неё этих слов. Конечно она произносит чуть больше, чем я написала, но в основном это ба-бах, бам, ква (море и прочая жидкость) и прочая тарабарщина. В последнее время без конца спрашивает "что это?" и "кто это?", но на наши подобные вопросы не отвечает даже после нескольких наших ответов.
Подскажите, как разговорить мою доченьку. С одной стороны очень хочется уже узнать её мысли и фантазии, которые она с энтузиазмом рассказывает нам на своём тарабарском, непонятном даже нам. Но с другой стороны не хочется передавить, она у нас очень чувствительная и стремится к максимализму, хотя мы её очень хвалим даже за мизерные успехи.

Здравствуйте! Моему сыну через неделю будет два года.у нас такая проблема-когда ему было 1год8мес.к нам приезжали гости с девочкой двух лет.гостили почти месяц.за это время мой ребенок видимо взяв пример с девочки стал говорить - я самА!!! девочка уехала ,но сын до сих пор на протяжении почти четырех месяцев, продолжает говорить всё в женском роде-я сама,я поела,я поспала,ну и т.д. бывает уже не обращаем внимания,бывает исправляем,бывает сами уже говорим всё в мужском роде-но толку никакого. у нас нет папы и бабушка наша говорит что это еще из за этого что он с "бабами" живет(а живем мы с бабушкой и дедушкой) дед конечно всё говорит мужском роде-и получается все таки есть у сына мужской пример в виде деда(но и кроме него он общается с дядей,с двоюродным братом).нам скоро в садик.не хотелось бы чтоб сын там говорил-я сама! и ещё-до знакомства с девочкой он говорил всё в мужском роде-я сам,я поел и т.д..Помогите пожалуйста! что делать?как переучить ?как научить говорить правильно?

Моему ребенку 2 года. до 2 лет она охотно, почти правильно считала до 10. говорила что ей 1 годик. после 2 лет считать перестала. на вопрос сколко лет говорит семь пять. как научить ее опять считать до 10. и вообще это нормально, что она разучилась считать?

Здравствуйте, интересует такой момент. Книги из серии "Пуговицы и бантики" дают возможность тактильным ощущениям т.е. действительно можно трогать бантики и пуговицы ( на фото не понятно) или это только рисунок в книге. Надеюсь ясно изложила :). Спасибо.

Здравствуйте! Моему сыну 6 лет... В этом возрасте я заметила, что он сильно раздражён, нервничает, психует, даже может закричать на нас (родителей)... Ремнём воспитывать не хочется, да и угол нам не помогает... Подскажите пожалуйста как молодой маме (мне 23), как мне с ним быть??? Какой найти подход к воспитанию в этом возрасте??? И ещё один вопрос у меня, сын до сих пор писается в кровать по ночам (напоминаю ему 6лет), крепко спит и даже не просыпается когда мокрый... запах мочи отвратительный, обращались к врачам, с медицинской точки зрения мы абсолютно здоровы. Так что же это может быть и как его отучить от этого???

Здравствуйте. Мой сын (2,3) боится врачей, парикмахеров. Все началось тогда, когда мы в  годика попали в больницу, где ему делали уколы и прочие неприятности. Прошло уже 4 месяца, а он все еще плачет и кричит без остановки, когда мы приходит к доктору или парикмахеру. При этом он начинает плакать уж на пороге помещения, когда ему не то, что ничего не делают, а даже не присутствуют еще.  К таким визитам готовим, разговариваем и на месте тоже пытаемся успокаивать, но ничего не помогает, ребенок постоянно плачет и говорит "Пойдем!"
Купили игровой набор доктора, играли, но ничего не изменилось. Что можете посоветовать в такой ситуации? Как ребенка успокоить?

Здравствуйте!Мы с мужем не знаем как вести себя, когда наша дочь (2г. и 5 мес.) начинает раскидывать вещи.Причем в последнее время это стало какой-то закономерностью.Может кидать, когда злится, когда что-то не получается. Начинает с одной игрушки, а потом идут в ход и остальные.Сначала, мы с мужем делали вид, что не замечаем, но когда у нее уже возникло желание перевернуть горшок, я стала говорить, что не надо так делать, она начинает плакать еще сильнее, уговоры, повышала голос, грозила пальцем, не помогает, она берет и при мне бросает еще что-нибудь, я выхожу из комнаты, а дочь продолжает кидать вещи, потом успокаивается. Не знаю права ли я. А иногда бывает все вроде хорошо , а дочка берет , например подставку с карандашами и бросает ее вниз и смеется. Так, когда дочке что-то надо она всегда спросит можно взять. Да, еще может подойти и слегка замахнуться на меня рукой, не сильно, когда хныкает, раньше, до 2-х лет замахивалась посильнее. Такое поведение началось с начала зимы, не знаю может из-за смены режима или возраст, подскажите как реагировать на такое поведение.Будем очень признательны.

Помогите составить план занятий на неделю для ребенка 3 лет!
В садик не ходим. Ребенку поставлен диагноз "синдром дефицита внимания", небольшая расторможенность .У нас не самая тяжелая форма,но неусидчивый -это про нас.
Сколько занятий в день допустимо проводить для ребенка этого возраста?Какова должна быть продолжительность одного занятия?В какие часы лучше организовывать?
Спасибо.

Здравствуйте!Спасибо Вам за Ваш сайт.Нам 2г и 5 мес. Скажите, как познакомить ребенка с ножницами.

Здравствуйте! Моему сыну 4 года, ходит в сад, но редко из-за простуд. В группе играет хорошо, есть друзья, но вот дома не хочет сам играть, все ждет когда мама или папа с ним поиграют. Может полдня лежать и ждать…гулять его тоже не вытянуть, скучно ему ходить на холоде. Заниматься по ШСГ тоже не хочет, говорит ему сложно, он даже карандаш не всегда правильно держит в руке, читать по слогам никак не получается. Занимаемся с ним с 1-го курса ШСГ, а вот этот год ему не дается. Подскажите, пожалуйста, как мне быть, как научить ребенка самому играться, конструировать без моей помощи, как часто предлагать заниматься? Ведь иногда он при виде книги уже уходит и все.

Добрый день!
Большое спасибо за ваши советы!
Моему сыну 3 года. 3 недели назад он начал ходить в детский сад - и начались проблемы. Главное - он совсем перестал есть, только пьет компот, не ест даже свои любимые киндер сюрпризы. Похудел до неузнаваемости. В сад мы пока ходим на 3 часа, и все это время он там плачет, и ничего не хочет делать. Слезы начинаются еще вечером, когда ложимся спать. Следующая проблема - он теперь никуда не хочет идти - например, ни в аптеку, ни гулять, отказался идти в уголок дурова - боиться что пойдем в сад.
Надо сказать, что с года и до сих пор мы по вечерам ходим с ним в развивающий центр, и он ходил с удовольствием, а теперь он отказывается ходить и туда - льет слезы и не идет.
Детский сад совпал с еще двумя изменениями в нашей семье - родилась сестренка и, поэтому, мы переехали жить к моим родителям.
К сестренке он не ревнует - наоборот помогает  - одевает носочки, кормит из бутылочки, ему нравиться сидеть около нее. Да и у бабушки с дедушкой ему веселее.
Подскажите пожалуйста, как его "обхитрить", т.к. я считаю что в сад ходить надо. Я дома не могу ему посвятить много времени, и он большую часть дня просто носиться по квартире или смотрит мультики.
Заранее благодарю за помощь!

Добрый день! Подскажите пожалуйста, с какого возраста дети могут посещать ваши мастер-классы?

Здравствуйте!У меня ребёнок сосёт палец,мы уже ни знаем как отучить,Может вы нам посоветуете,возраст 4года.Спасибо кто ответит,

Здравствуйте, уважаемые специалисты! Ребенку 2г.5м. не хочет собираться на прогулку! Кричит, плачет: "Мамочка, давай не пойдем гулять!". Редко когда удается его уговорить, тогда уже с прогулки домой не затащить. Но чаще никакие уговоры не помогают. Пробовала отвлекать, пробовала расписать все прелести прогулки (и как мы птичек будем кормить и как пойдем искать большую лужу и как "встретим" по дороге трактор). Иногда помогал и такой прием: спокойно говорю сыну: "Я вижу ты сегодня не очень хочешь гулять, а маме так хочется выйти на улицу! Я пойду погуляю чуть-чуть" и начинаю одеваться. Помогало, но всё опять сопровождалось детским плачем:"Не-е-ет, мамочка-а-а, я с тобо-о-ой пойду-уу!". Невольно возникает вопрос: нужны ли такие прогулки? Но гулять-то ведь надо! Когда сын был младше прогулки у нас были обязательным утренним и вечерним ритуалом, в любую погоду и не менее трех часов в день. За одеждой слежу (удобная, не стесняет движений), ребенок не мерзнет и не перегревается. Правда на прогулке не очень активен, предпочитает катать по бортику песочницы машинки, чем бегать. Растормошить бывает трудновато.

Здравствуйте, у нас проблема. Моя племянница пошла в школу, девочка она умненькая, скромная, других не обижает,в отличие от ее одноклассников, одна девочка ее обзывала, щипала, всячески старалась задеть, до тех пор, пока мы не попросили ее родителей вмешаться и объяснить своему ребенку, что так себя вести нельзя. Вчера ее ударила одноклассница по лицу за то, что племянница неправильно ответила на вопрос командной викторины. Мама позвонила ее родителям, которые были в шоке и пообещали разобраться с дочерью и все ей объяснить.У меня есть дочка, она веселая и общительная девочка, но сейчас стала стесняться, а еще она добрая и нежадная, других детей не обижает, переживает, что иногда могут ее обидеть, например девочка на улице показала ей язык и дочка сказала, что ей это неприятно. Как объяснить ребенку, почему другие ее обижают. Как научить ребенка, скромного и застенчивого, отстаивать и защищать себя.