NEW SALE
Самое новое, свежее, проверенное, лучшее!
Выбрать дату в календаре…Выбрать дату в календаре

Страницы: Пред. 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 52 След.
ФЛЕШМОБы о наших детях
 
Татьяна, он это тайком делает? Или в открытую?
Цитата

Выливает остатки еды в туалет и приносит мне в мойку чистую тарелку
ФЛЕШМОБы о наших детях
 
Цитата

До того жадный, никогда не берет с собой игрушки в сад.
Не думала я что Матвей такой :)
Поделки из бисера
 
Спасибо всем за отзывы )
Очень приятно )
Татьяна, да, когда есть дочка - можно тряхнуть стариной и вспомнить себя в детстве :)
Наташа, постараемся:
Цитата

Но глаза берегите смолоду.
Не могу найти подход к ребёнку
 
Светлана, думаю, вашему сыну пока рановато ходить в детский центр. С таким же успехом можно бегать по детской площадке (только бесплатно).
Если вы решите продолжать ходить в центр - старайтесь тогда сами заниматься с преподавателем. Рано или поздно сын захочет к вам присоединиться. Ещё хорошо бы, чтобы педагог пыталась вовлечь вашего ребенка. Давала ему какие-то поручения и задания (на сколько это возможно)
Не могу найти подход к ребёнку
 
светлана, как я понимаю, проблема в том, что сын всё же  играет, но не долго? так? в таком случае он представляется мне активным мальчиком, который больше любит просто побегать и повозиться. или я ошибаюсь?
а в развивающем центре он вообще не занимается? и что он тогда делает? бегает или просто смотрит?
вообще, для данного возраста это нормально - заниматься по чуть-чуть. со временем он станет более усидчивым.
а пока постарайтесь придумывать интересные игры, игровые ситуации или яркие сюрпризные моменты https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/993?sphrase_id=10920, которые заинтересуют вашего ребенка.

похожие вопросы
как воспитывать активного и непослушного, который обижает детей
как организовать занятия с малышом-непоседой

статьи по теме:
во что поиграть с ребенком
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/462?sphrase_id=1302
терпение и ещё раз терпение. мамам гиперактивных детей посвящается
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/1077?sphrase_id=1304
веселый день рождения
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/dosug/id/1027?sphrase_id=1300
игры для гиперактивных детей.
https://shkola7gnomov.ru/catalog/igry-dlya-giperaktivnykh-detey/?sphrase_id=
Ребенок ассоциирует себя с отрицательным героем
 
лена, вариантов вашего поведения несколько - попробуйте разные.
1. игнорируем плохое поведение (на сколько это возможно) или по крайней мере делаем что-то типа "каменного лица" , хвалим и поддерживаем  хорошее. ведь сын ещё рассчитывает на вашу реакцию. однако, сразу оговорюсь,  что из ряда вон плохое поведение нельзя оставлять без внимания. нужно сказать, что так делать нельзя. и как делать можно.
статья " воспитание без наказания" https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/1038?sphrase_id=10891
2. пытаемся перевести на новый уровень: "а вот я читала книжку про динозаврика цера, оказывается он любил рисовать горы или конструировать башни... или "подкупить" похвалой: "ты такой умный динозаврик. ты наверно очень хорошо умеешь делать... (и тут вы добавляете, что вам нужно сейчас добиться от сына). покажи, как динозаврик это сделает". или пойдите на спор "наверно динозаврики не умеют делать то - то и то - то... жаль. а то бы ты сейчас сделал бы такую красивую... ".  параллельно можно читать книги с положительными героями. кстати, вы не читали "саша и маша" шмидт анни? очень милые рассказики о том, как эти двое детей проводили время.
3. говорим о своих чувствах и о том, чего вы ждете от своего ребенка. мне нравится в этом мультфильме главный герой, потому что он... вот бы и ты превратился в него. мы бы тогда могли вместе  то-то и то-то".
статья по теме
основные принципы воспитания детей
Не могу найти подход к ребёнку
 
Светлана, добрый день :)
Прежде чем ответить, хочу понять - а как сын проводит день? Во что играет, чем занимается? И играете ли вы вместе? Если да, то во что?
Ребенок ассоциирует себя с отрицательным героем
 
лена, в 4-5 лет у детей полным ходом идет развитие воображения. отсюда ролевые игры, вхождение в новые образы, страхи перед несуществующими животными.
вы говорите, что сын
Цитата

 в обычной жизни он покладистый и послушный

а почему он такой? возможно, чтобы не расстраивать маму. или потому что мама от него этого ждет. а что будет, если он будет не таким покладистым и послушным? возможно ничего. почему-то в открытую ему не хватает смелости это проверить. вот он и прячется в шкуру непослушного динозаврика. так проще. и если будут ругать, то динозаврика, а он, мальчик останется хорошим. в статье "если друг появился  вдруг " есть пример друга-проказника, на которого можно всё свалить ) и друга-свободы, с которым всё можно. почитайте, может это поможет прояснить ситуацию.

иногда дети неосознанно проигрывают привлекающие их образы. например, играют в строгих учителей (потому что именно такая у них учительница и им хочется попробовать, каково быть такой). или пытаются быть похожими на своего бесстрашного друга.
бывает, дети специально делают что-то неправильно, чтобы понять "что такое хорошо и что такое плохо" и каким стоит  быть? так сказать, пробуют, каково это быть "плохим" и "хорошим" мальчиком или девочкой.
в таких пробах нет ничего страшного, если перед глазами достойный пример родителей и вы объясняете, как можно себя вести, как нельзя. ребенок во всем разберется и поймет, каким ему надо быть.
попробуйте использовать в общении со своим сыном
сказкотерапию  , чтобы точнее понять причину его поведения.
Праздничный стол
 
Цитата

свежую рыбу солим перчим. Кусочки феле но с кожурой. И все заворачиваем в фольгу. Делаем с утра, запекаем вечером. Все это время храним дома на кухне, не в холодильнике, чтоб рыбка просолилась.
Некоторые кусочки еще кладем дольку лимона и укроп, палочку не резав. Но так не все любят. Поэтому делаем половину так, половину без всего, только соль и перец.
Мария, мы так тоже форель запекаем на мангале. Беру форель, посыпаю специями, молю, вниз кладу тонкий ломтик лимона, сверху тонкий ломтик лука, заворачиваю в фольгу, даю настояться и на угли :)
Вкусно, даже дети, которые рыбу терпеть не могут - едят!
Вымещение отрицательной энергии на детях
 
Татьяна, мы не идеальны :)
Цитата

не ищешь этих самых подходов, а начинаешь подгонять, окрикивать, иногда даже стыдить и сравнивать... и потом опять вспоминаешь эти книги и все! Чуть ли не в депрессию вгоняют )))
Ребенок "не слышит", не хочет выполнять моих требований
 
Татьяна, потому что это РУТИНА. А он, допустим, у вас сангвиник или холерик, который не может заниматься столь однообразной работой. Нужен стимул, нужны конкретные цели. Например, убери 5 игрушек и свободен. Это как если положить в тарелку немного каши или полную до краев. И даже если вы скажете, что можно не доесть, врядли сын примется за ту тарелку,  где  не видно конца и края.
Ребенок "не слышит", не хочет выполнять моих требований
 
ефросиния, здравствуйте!
возможно в окружении ребенка не всё гладко - и сын таким образом "закрывается" от того, что ему не нравится.
но всё же подозреваю, что это некий протест. когда-то ваш сын сильно ревновал, возможно переживал, что больше не нужен маме и выстроил глухую стену, как защиту, чтобы не было больно.  это был на тот момент самый  простой способ - не слышать вас. но теперь, когда уже все хорошо, этот способ остается в его арсенале и он его периодически "включает"  (уже по привычке). но конечно, ребенок - он и есть ребенок, и когда это нужно ему, он прекрасно всё слышит  :)
теперь нужно постараться убрать  не нужную ему линию защиты. как это сделать? нужно, чтобы просьб, на которые хочется откликнуться было намного больше, чем тех, на которые реагировать не хочется. и тогда  ребенок постепенно забудет о волнующем вас "непослушании". понимаю, это сложно. но учитывайте, что произвольное внимание и произвольное поведение маленького ребенка  ещё не сформировано, ему трудно заставлять себя делать то, что ему не нравится. поэтому в любом случае игровых моментов и идей как заинтересовать должно быть в вашей педагогической копилке достаточно много.
кстати, приведенный пример с уборкой игрушек весьма показателен. если честно, мне бы тоже захотелось притвориться глухой, если бы меня заставляли выполнять такую трудоемкую и не нужную (а и правда - чего их убирать? ведь все равно скоро доставать!) задачу.  не стоит такого малыша заставлять убирать игрушки. в силу особенностей возраста эта задача ему не под силу. есть волшебное слово "давай вместе". одному ведь не интересно! а вместе с мамой уборку игрушек можно превратить и в соревнование по "очистки своей территории" или в игру, как игроуборочная робот-машина собирает разбросанные игрушки и доставляет их в шкафы, коробки и пакеты.  

похожий вопрос:
малыш выполняет только те просьбы, которые хочет выполнять.
https://shkola7gnomov.ru/ya-i-moy-malish/forum3/topic67/
Как безболезненно отучить ребенка от соски
 
здравствуйте! в 2 года и 1 месяц  сосать пустышку для ребенка ещё более-менее терпимо (если вас конечно не пугает возможный неправильный прикус). но скорее всего мирным путем отучить не удастся. придется что-то придумать - светлана вам подсказала несколько способов. потому что ребенок идет по наименьшему сопротивлению. сосать соску - самый простой способ успокоения и врядли он по добру по здорову от него откажется )
но забирая у ребенку соску, вам надо будет оказать ему всяческую поддержку - внимание, понимание, объятия, отвлечения, поцелуи и т.д. чтобы ребенок смог найти успокоения в чем-то другом. а потом, в дальнейшем смог выработать свой способ успокоения.
статья по теме:
сосание пальцев и другие навязчивые действия
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/1006
Отслойка плаценты. 5 недель, я в гинекологическом отделении в больнице
 
Наташа, какой ужас! Надо было просить больничный!!!!!!!!!!!!!!!!!1
Поделки из бисера
 
Цитата
Мы терпеливые Подождем .
Костя, постараюсь в ближайшее время сделать статью, вернее мастер - класс с чего начинать с мал детьми в работе с бисером )
Поделки из бисера
 
Спасибо Костя. Схемы все берем из инета - поэтому не буду заниматься плагиатом  :) Мы с дочкой только начинаем это осваивать. Может когда-то и сами будем создавать схемы )
Мой ребенок ест пищу только измельченную блендором (супы,каши)., Нам уже 1,10 а мы все так питаемся. Картошку пюре он не хочет,мясо кусочками плюет или давиться и отказывается вообще кушать.А так грызем и баранки и печенье.Фрукты и овощи не кушаем. Что делать?
 
Екатерина, ребенок родился доношенный, без осложнений?
Полагаю, что вы уже все перепробовали? Но на всякий случай спрошу. Макароны кушает? Их многие детки любят. Не пробовали добавлять в перемолотый суп отдельные кусочки вареных овощей небольшого размера? А баночные фрукты ест? Пробовали ли сначала кормить измельчённой пищей, а в середине кормления "подсовывать" просто помятую вилкой? Или чередовать ложки? То с гомогенной едой, то с кусковой? Кормили через ниблер (сеточка для прикорма)? Если вы всё уже перепробовали, то стоит обратиться к педиатру и  неврологу за консультацией.
Поделки из бисера
 
Бисером с дочкой впервые начали заниматься в её 5 лет. В основном конечно делала я, она смотрела или помогала нанизывать. Кстати, бисероплетение довольно простое, по схеме, а игрушки получаются замечательные.
---
С бисером связан один забавный случай. Мы ехали на поезде в Сочи отдыхать. Мы обычно берем плацкарт 4 места. И так как в дороге мы всегда во что-то играем или чем-то занимаемся - у нас всегда в нашем отсеке толпится много детей. А в тот раз мы сели заниматься бисером, причем мои старшие мальчишки тоже. Набежали дети. Все захотели плести. Делали колечки. Это было так умилительно - много мальчиков, делающих колечки из бисера ) Ну когда ещё такое увидишь ) Жаль не сфоткала )
----
В школе дочке задали сделать поделку "светофор". Решили сделать из бисера. Вот что у нас получилось. Вчера дочка пришла из школы с грамотой за 3 место по школе и теперь наша поделка поедет на районный конкурс.


---
А ещё дети в школе ходили на спектакль. Перед ними выступали дети театрального кружка. И учительница попросила сделать в благодарность актерам насекомых, которых они играли. Нам досталось делать осу, а потом и паука.
моя девочка не говорит и не хочет расставаться с соской
 
лида, здравствуйте. читая заголовок, думала, что тут действительно не говорящий ребенок ) а тут - ведь дочка говорит!!! просто не так, как хотелось бы вам, но говорит.  правильно ли она говорит эти слова?
хорошо, давайте разбираться. вроде проблемы разные, но скорее всего корень этих проблем - один. из текста я так и не поняла, какие у вас взаимоотношения с дочкой. и подозреваю, что именно в этом и есть какая-то осечка. дети прекрасно знают и чувствуют нас, родителей. и дочка понимает, что вам очень хочется, чтобы она говорила. поэтому она всеми силами и сопротивляется. как говорится, если маме важнее всего питание ребенка - у ребенка точно будут проблемы с аппетитом, если маме важно приучить к горшку - проблемы будут с горшком, если "пунктик" по поводу чистоты в доме - врядли мама сможет заставить ребенка убрать за собой игрушки и т.д.  некий неосознанный протест. почему? потому что в этот момент ребенок чувствует себя объектом, которого мама подстраивает под желаемые рамки. это как если бы к вам на улице пристал человек и назойливо предлагал что-то у него купить. даже если вам это было бы очень нужно, скорее всего вы не купили бы у него, а приобрели бы потом в магазине, причем в 2 раза дороже.  почему? потому что в такой момент вы начинаете чувствовать, что это нужно не вам, а ему, что он уже за вас все решил, а вы просто идете у него на поводу. причем, если вы у него покупаете, он считает себя выигравшим, а вы проигравшей и обманутой. улавливаете аналогию с дочкой.
-
всё, что умеет ваша дочка в её возрасте - это очень хорошо. видно, что вы  уделяете много внимания именно развитию ребенка. возможно слишком стараетесь быть идеальной мамой. очень часто в таких случаях мы забываем об эмоциональном контакте с ребенком. просто подурачиться, поваляться, поиграть в то, что хочется дочке. отсюда повышенная тревожность и беспокойство дочки - а любит ли меня мама просто так?https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/485 и поиск успокоения в соске. https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/voprosy_vospitaniya/id/1006 почему не ищет  успокоения в другом  - например, пообниматься с мамой? значит с соской успокоиться проще (((  но мамы-то не хватает! вы сами это подтверждаете

Код
 часто в играх какая-то игрушка плачет- дочка хнычет, говорит- больно, больно и приносит мне ее жалеть...


это то, чего дочке не хватает. и она через игрушки, в игре доносит до вас это. а на самом деле это ей хочется, чтобы её пожалели. в таких случаях пожалейте игрушку и пожалейте дочку. заверните в одеяло, побаюкайте, поцелуйте.
если дочке не из-за чего будет тревожиться, не нужна будет и соска.  
ваша дочка эмоциональная, многого боится, беспокоиться по пустякам?
а дочка была на искусственном вскармливании или на грудном? откуда взялась такая сильная зависимость от соски?
расслабьтесь и ничего не требуйте от дочки. и всё само придет. ей нужно побольше искреннего внимания и душевного тепла со стороны мамы.

статьи по теме:


эмоциональное и социальное развитие детей 2-3 лет https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/zdorove_i_uhod/id/1028


тревожные дети  https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/zdorove_i_uhod/id/1090


развитие речи детей третьего года жизни  
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/1067

учимся выражать себя 1-2 года
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/1030


игры для развития слухового восприятия и расширения пассивного словаря детей 2-3 лет
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/fizicheskoe_razvitie/id/1058

игры с текстами стихов на подражание и взаимодействие для детей 2-3 лет
https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/1112

развитие активной речи детей 2-3 лет

https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/1213
Детское "МОЕ"
 
Мария, можно было бы конечно предположить, что ещё не сформировано понятие "моё" - "чужое", но девочка всё же уже взрослая и умная. Так что это пропустим.
Возможно, что в семье всё для неё. Вот она и думает, что и на улице всё для неё )
Так же это может быть проявление активной  исследовательской деятельности - все чужое и есть самое интересное )
Ну и напоследок - своеобразный протест против чего-то, что её не устраивает в семье.
Если понять истинную причину, будет проще устранить проблемку.
А вообще, нужно говорить-говорить-говорить: "Это чужое. Мальчик дал тебе немного поиграть, теперь нужно отдать и поблагодарить". Не сразу, но со временем поймет.
Драки стараться пресекать, а как иначе.
Дома на игрушках проигрывать произошедшие ЧП. Приучайте думать о других: "Давай разрежем пирожок на всех, а то папа тоже хочет попробовать, да и я не откажусь".
На улице всегда подчеркивайте, что вещь чужая, надо спросить разрешения. А в ситуации с общим домиком - можно заранее говорить о своих ожиданиях: "Вот какой интересный домик врачи для всех детишек сделали. Наверное всем понравится в нем играть. Если придет ребенок, тоже захочет играть, будете играть с ним вместе".

Если нужно что-то быстро предпринять - советую всегда иметь при себе что-то интересненькое, которым можно будет отвлечь или дочку или другого ребенка (типа "Даша пока хочет поиграть в твой совочек. А у меня есть машинка - хочешь, поиграй в нее пока). Только эта машинка должна быть именно ваша, а не дочкина (иначе будет новый скандал).
Страницы: Пред. 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 52 След.
 

/ya-i-moy-malish/user/422/post/all/